Skripsi Yang Menggunakan Media Kartu Pintar Pada Pembelajaran Fisika Smp
DOI:
https://doi.org/10.23887/jppsi.v4i1.33181
Keywords:
Media Flashcard, Model ADDIE, Tata Rawi
Abstract
Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan karakteristik, menganalisis kesahihan dan keterbacaan alat angkut pembelajaran
flashcard
IPA SMP materi tata surya. Penelitian ini merupakan penekanan pengembangan
Research & Development
(R&D) dengan memperalat model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengembangan yang dilakukan dibatasi setakat tahap
Development. Pengujian validitas sarana pengajian pengkajian
flashcard
IPA SMP materi bimasakti diuji oleh dua orang ahli isi, dua orang ahli ki alat, dan dua orang praktisi dengan menggunakan instrumen makao validasi ahli. Pengujian keterbacaan media pembelajaran
flashcard
IPA SMP materi sistem solar diuji secara terbatas dengan mengikutsertakan enam belas pesuluh didik kelas VIII di MTs Negeri 1 Buleleng dengan menggunakan gawai angket. Data hasil pengkhususan yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesahihan isi diperoleh kategori sangat meyakinkan dengan skor 4,4, kebenaran media diperoleh kategori sangat mustakim dengan skor 4,4, dan validitas pekerja diperoleh kategori sangat meyakinkan dengan kredit 4,7, serta keterbacaan produk diperoleh kategori habis terbaca dengan ponten 4,7. Berdasarkan hasil uji kebenaran dan keterbacaan wahana pembelajaran
flashcard
IPA
SMP materi bimasakti maka alat angkut penerimaan ini sepan diuji coba seterusnya di lapangan.
References
Azizah, U. & Suprayitno, 2022. Penggunaan Ki alat Flashcard bagi Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Ain Pelajaran Aji-aji Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. JPGSD , 2(3), pp. 1-7.
Depdiknas, 2006. Permendiknas No 22 Musim 2006 Tentang Patokan Isi. Jakarta: Depdiknas.
Hotimah, E., 2010. Pemakaian Media Flashcard privat Meningkatkan Kemampuan Pelajar pada Pendedahan Kosakata Bahasa Inggris Kelas II Mi Ar-Rochman Semarang. Jurnal Pendidikan Perguruan tinggi Garut, 4(1), pp. 10-18.
Idris, M. & Marno, 2008. Strategi & Metode Pencekokan pendoktrinan: Menciptakan Kesigapan Mengajar yang Efektif dan Edukatif. Yogyakarta: Ar-ruzz Wahana.
Ikhwati, H., Sudarmin & Parmin, 2022. Pengembangan Alat angkut Flashcard IPA Terpadu Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Students Achievement Divisions (STAD) Tema Pengotoran Udara. Unnes Science Education Journal, 3(2), pp. 481-486.
Istianah, Sudarmin & Wardani, S., 2022. Pengembangan Media Flashcard Berpendekatan PRAMEK Tema Energi pada Basyar Hidup untuk Pesuluh SMP. Unnes Science Education Journal, 4(1), pp. 747-755.
Kusumawati, R., Mariono, A., 2022. Pengembangan Sarana Flashcard Tema Binatang untuk Anak Kerubungan B di Yojana Kanak-Kanak Asemjajar-Surabaya. Kronik Teknologi Pendidikan, 4(1), pp. 24-32.
Lilisari, Supriyanti, S. & Hana, M. N., 2022. Students Creative Thinking Enhancement Using Interactive Multimedia of Redox Reaction. Kronik Pengajaran MIPA, 21(1), pp. 30-34.
Lismawati, 2010. Penyusunan Perangkat Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani
OECD, 2022. PISA 2022 Result in Focus. [Online]
Tersaji pada: https://www.oecd.org/pisa/Combined_Executive_Summaries_PISA_2018.pdf
[Diakses 6 Januari 2022].
PP. 2005. Ordinansi Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Tolok Nasional Pendidikan.
Palmer, D. H., 2009. Student Interest Generated During an Inquiry Skills Lesson. Journal of Research in Science Teaching, 46(2): 147- 165.
Rasmianti, P., 2022. Hambatan Guru dalam Penataran IPA di SMP sederajat Kecamatan Rambah Samo. Jurnal Mahasiswa FKIP Perkumpulan Pasir Pangarai, 2(1), pp. 1-21.
Santoso, Edi. 2022. Pengembangan Media Penataran dan Latihan “Kartu Berisi Bermain Sepakbola” dalam Memperkenalkan Teknik privat Permainan Sepakbola untuk Anak Usia Dini. Skripsi. Yogyakarta: Perkumpulan Negeri Yogyakarta
Siahaan, S. M., 2022. Pemakaian Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pengajian pengkajian Fisika. Palembang, s.n., p. 2.
Tirtayani, L. A., Magta, M. & kuat, Ufuk., 2022. Teacher Friendly E-Flashcard: A Development Of Bilingual Learning Media For Young Learners. Journal of Education Technology, 1(1), pp. 18-29.
Wardiah, D. & Lepiana, L. J., 2022. The Influence of Flash Card Learning Media toward Students’ Writing Skill of Explanatory Text. IOSR Journal Of Humanities And Social Science, 23(10), pp. 32-35.
Source: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPPSI/article/view/33181
