Skenario Pembelajaran Matematika Smp Konsep

Alfana, Mila, dkk. 2022. Pengembangan Lembar Kegiatan Murid IPA Terpadu Berbasis Konstruktivisme Tema Energi Kerumahtanggaan Kehidupan Lakukan Peserta SMP. Unnes Science Education Journal ISSN 2252-6617, Perhimpunan Negeri Semarang, diakses pada tanggal 15 Februari 2022 di Makassar.

Ananda, Putri, Mega dan Azizah, Utlya. 2022. Peluasan LKS Memusat Problem Based Learning Kerjakan Melatihkan Creative Thinking Skill Pada Materi Kesetimbangan Kimia. Unesa Journal of Chemistry Education Vol 5, No 2, pp. 224-232 Mei 2022, ISSN 2252-9454, Universitas Negeri Semarang, diakses plong tanggal 15 Februari 2022 di Makassar.

Anderson, J.A. 2003. Critical Thinking Across the Discplines. New York: Makalah Pada Faculty Development Seminar in New York City College of Technology.

Andromeda, dkk. 2022. Ekspansi Lembaran Kerja Siswa (LKS) Eksperimen Berbasis Guided-Inquiry Materi Laju Reaksi Cak bagi Siswa SMA/MA. Buku harian Eksakta Pendidikan (JEP) Tagihan 1 Nomor 1 Mei 2022 e-ISSN 2579-860X, Universitas Provinsi Padang, diakses pada tanggal 15 Februari 2022 di Makassar.

Anitah S. 2008. Media Penelaahan. Surakata: LPP UNS dan UNS Press.

Arikunto, S. 2007. Asal- Sumber akar Evaluasi Pendidikan. Ed.Revisi, Cet.7. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, azhar. 2006. Alat angkut pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Aprida, Irlani, Delima, Sari. 2022. Pengembangan LKPD Berbasis Komplikasi Based Learning Bikin meningkatkan kemampuan Berpikir responsif Pada Pembelajaran Tematik Peserta Bimbing Kelas IV Sekolah Asal. Bandar Lampung: Program Magister Keguruan Guru Sekolah Asal, FKIP Universitas Lampung.

Azmi, Choirina, Unik. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri dengan Pendekatan Pictorial Riddle terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Petatar. Semarang: Skripsi, Acara Pendalaman Pendidikan Fisika, Fakultas Pendidikan Matematika dan Guna-guna Pengetahuan Alam, IKIP PGRI Semarang.

Brooks, J.G. & Brooks, M.G. 1999. In search of understanding: The Case for Constructivist Classrooms. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development. http://asimov.coehs.uwosh.edu/~cramer/case study1/Concepts/ Constructivist.html. Diakses pada tanggal 27 Juli 2022 di Makassar.

Damayanti, D.S., Nur N., & Eko S.K. 2022. Pengembangan Sutra Kerja Siswa (LKS) Dengan Pendekatan Inkuiri Terdidik Bakal Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir dalam-dalam Kritis Murid Pada Materi Listrik Dinamis SMA Distrik 3 Purworejo Kelas X Tahun Pelajaran 2022/2013. Purwokerto.

Darmojo, H., & Kaligis, J. R.E.. 1993. Pendidikan IPA II. Jakarta: Depdikbud.

Delisle, R. 1997. How to Use Kelainan-Based Learning in the Classroom. Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.

Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Mata Les Matematika SMP. Jakarta.

Depdiknas. 2008. Panduan Ekspansi Bahan Asuh. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pendidikan Asal dan Menengah.

Depdiknas. 2004. Pedoman Penyusunan Lembar Kegiatan Pelajar dan Skenario Pembelajaran Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Depdiknas Direktorat Pembinaan Sekolah Madya Atas.

Dwijananti, P., D. Yulianti. 2010. Pengembangan Kemampuan Nanang Kritis Mahasiswa Melampaui Penerimaan Problem Based Instruction Plong Indra penglihatan Kuliah Fisika Lingkungan. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 6: 108- 114.

Eni, Wiwin Maryanti. 2022. Ekspansi LKPD dengan Transendental Problem Based Learning cak bagi Mengembangkan Kemampuan Berpikir dalam-dalam Reseptif dan Dispososi Berpikir Perseptif. Program Pascasarjana Magister Pendidikan Matematika, FKIP, Universiatas Lampung. Bandar Lampung.

Ennis, R. H. (1987). A Taxonomy Of Critical Thinking Dispositions And Abilities. In J. B. Baron & R. J. Sternberg (Eds.), Series of books in psychology. Teaching thinking skills: Theory and practice (pp. 9-26). New York: W H Freeman/Times Books/ Henry Holt & Co.

Ennis, R.H. (2002). “An Outline of Goals for a Critical Thinking Curriculum and Its Assessment”. This is a revised version of a presentation at the Sixth International Conference on Thinking at MIT, Cambridge, MA, July, 1994. http://www.criticalthinking.net/goals.html. Diakses pada terlepas 27 Juli 2022 di Makassar.

Fauziah, Resti, dkk. 2022. Penelaahan Saintifik Elektronika Dasar Berorientasi Penelaahan Berbasis Kebobrokan. Bandung: Jurnal penelaahan keilmuan, volume IX, No. 2 166-168.

Hake, Richard R. 1999. Analyzing Change/Gain Scores. Departhement of Physics, Indiana University 24245 Hanteras Street, Woodland Hills, CA, 91367 USA.

Hasruddin. 2009. Memaksimalkan Kemampuan Berpikir Reaktif Melalui Pendekatan Kontekstual. Jurnal Tabularasa Pps Unimed, 6(1): 49- 60.

Hassoubah, Z.I. 2022. Cara Berpikir Mewah dan Kritis. Translated by Bambang Suryadi. Bandung: Penerbit Nusantara.

Herman, T. 2007. Pembelajaran berbasis Masalah untuk meningkatkan Kemampuan nanang matematika tingkat panjang pelajar sekolah menengah pertama. Bandung: Disertasi lega PPs UPI.

Hernawan, Herry, Asep. 2008. Peluasan Kurikulum dan Pendedahan Jakarta: Universitas Terbuka.

Hmelo-Silver, C. E., & Barrows, H. S. 2006. Goals and Strategies of A Problem-Based Learning Facilitator, Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning.

Hobri. 2009. Metodologi Penelitian Ekspansi [Aplikasi Plong penelitian Pendidikan Ilmu hitung]. Jember : Pena Salsabila.

Hung, W., Jonassen, D. H., & Liu, R. 2022. A Problem-based Ubiquitous Learning Approach to Improving the Questioning Abilities of Elementary School Students. In J. M. Spector, J. G. VanMerriënboer, M. D., Merrill, & M. Driscoll (Eds.), Handbook of research on educational communicationsand technology (3rd ed., pp. 485-506). Mahwah, NJ. Erlbaum.

Humasah, & Yanur S. 2022. Desain Pembelajaran Berbasis Pencapaian Kompetensi. Jakarta: Prestasi Pustaksa Raya.

Irmayanti. 2022. Kekuasaan Penilaian Portofolio n domestik Model Pengajian pengkajian Advanced Organizer dan Kemampuan Sediakala terhadap Kognisi Konsep dan Lecut Belajar Kimia Peserta ajar inferior XI SMA Negeri 12 Makassar. Program Pascasarjana Jamiah Kewedanan Makassar.

Kadhafi, Rizky. 2022. Peluasan Modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Inkuiri Terpelajar (Guided Inquiry) Untuk SMK. Malang: Universitas Area Malang.

Kalsum, Siti, dkk. 2009. Kimia 2 Kelas XI SMA dan MA. Jakarta: Pusat Perbukuan.

Kemp, J. E, Dayton. 1985. Planing and Producing Instructional Kendaraan. Harper & Row, New york.

Khalaliyah, Rizki. 2022. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Masalah Solving Bakal Meningktakan Berpikir Reseptif Pesuluh Plong Materi Perlengkapan Optik. Jurusan Fisika FMIPA Universitas Distrik Semarang.

Khotim, Hikmatun, Nurul, dkk. 2022. Pengembangan Modul Kimia Berbasis Problem Lega Materi Asam Basa. Buletin Chemistry in Education ISSN No 2252-6609, Universitas Negeri Semarang, diakses pada sungkap 15 Februari 2022 di Makassar.

Majid, Abdul. 2022. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Nofiyanti, Dwi, Wigati dan Ismono. 2022. Pengembangan Lembar Kegiatan Pesuluh Berorientasi Kelainan Based Instruction (PBI) Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Petatar Pada Materi Pokok Laju Reaksi Siswa Kelas XI SMAN 15 Surabaya. UNESA Journal of Chemical Education Vol.4, No.2, pp.172-179, May 2022, ISSN 2252-9454, Institut Negeri Semarang, diakses sreg copot 15 Februari 2022 di Makassar.

Nurdin. 2007. Arketipe Pembelajaran Matematika yang Menumbuhkan Kemampuan Metakognitif bakal Menguasai Bahan Bimbing. Surabaya: UNESA

Nurhadi. 2004. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/ CTL) dan Penerapannya intern KBK. Malang: Penerbit UM.

PPs UNM. 2022. Pedoman Penulisan tesis dan Disertasi Program Pascasarjana UNM Makassar. Makassar: PPs UNM.

Prastowo, Andi. 2022. Bulan-bulanan Ajar Inovatif. Yogjakarta: DIVA Press.

Prastowo, Andi. 2022. Metode Penelitian Kualitatif internal Perspektif Rancangan Penajaman. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Rahardian, Dewi, Sabda. 2022. Metode The King Ilmu pisah Ala Tentor. Jakarta: Wahyumedia.

Rachman, Fuad Abdul, dkk. 2022. Peluasan LKPD Berbasis Berpikir Kritis Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Pada Mata Pelajaran Kimia Di SMA. Jurnal Alkimia Vol.1 No.1 2022, UIN Raden Fatah Palembang, diakses pada rontok 15 Februari 2022 di Makassar.

Rahma, Alifa Noora. 2022. Pengembangan Perangkat Pendedahan Ideal Inkuiri Berpendekatan SETS Materi Kelarutan Dan Hasil Barangkali Kelarutan Bakal Mengoptimalkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Empati Siswa Terhadap Mileu. Journal of Education Research and Ealuation ISSN 2252-6420, Perkumpulan Negeri Semarang, diakses pada tanggal 15 Februari 2022 di Makassar.

Riduwan, 2010. Metode dan Teknis Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta

Riyanto, Yatim. 2009. Contoh Baru Pendedahan. Jakarta: Kencana Prenada.

Rohaeti, E., LFX, E. Wijayanti., & Padmaningrum, R. N. 2009. Pengembangan Untai Kerja Pesuluh (LKS) mata pelajaran sains ilmu pisah untuk SMP. Jurnal Terobosan Pendidikan, 10(1).

Rosmaini. 2009. Keterbacaan Sendi Teks. Medan: FBS UNIMED.

Rusman. 2010. Model- Model Pembelajaran. Jakarta: Aji Grafindo Persada.

Rusmono. 2022. Srategi Penataran dengan Kebobrokan Based Learning Itu teradat. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Savinainen, A. 2004. High School Students Conceptual Coherence of Qualitative Knowledge in the Case of the Force Concept. Dissertation, University of Joensuu.

Sobihi, Muh dan Siswanto, joko. 2022. Kekuasaan Pengajian pengkajian Berbasis Masalah Dan Inkuiri Terpelajar Terhadap Kemampuan Nanang Kritis Dan Kreatif Siswa. Semarang: Prodi Pendidikan Fisika, IKIP PGRI Semarang.

Sudjana, nana. 2010. Penilaian hasil dan Proses belajar Mengajar. Bandung: Muda Rosdakarya.

Sudijono, Anas. 2022. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Pangeran Grafindo Persada.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Metode Penekanan Pendidikan: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2022. Metode Penekanan Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.

Suryana, I Made, dkk. 2022. Ekspansi Alamat Ajar Cetak Memperalat Model Hannafin & Peck Untuk Netra Pelajaran Rencana Rekapitulasi Biaya. e-Juornal Program Pascasarjana Perkumpulan Pendidikan Ganesha Acara, Studi Teknologi Pendedahan, Tagihan 4 tahun 2022, diakses pada tanggal 10 Oktober 2022 di Makassar.

Suyanto, Eko dan Sartinem. 2009. Pengembangan Hipotetis Lembar Kerja Fisika Siswa dengan Rataan Penuntasan Bekal Tadinya Ajar Tugas Penelitian Teks dan Kecekatan Proses untuk SMA Negeri 3 Bandar Lampung. Bandar Lampung: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2009. Unila.

Taslim, Rhoshandhayani, Koesiyanto, dkk. 2022. pengembangan buku teks tuntunan IPA teratur mitigasi godaan pada bahasan vibrasi dan gelompang. Jurnal Seminar Nasional Pendidikan Fisika 2022, ISSN 2527-5917, vol.2, Perhimpunan Jember, diakses lega tanggal 15 Februari 2022 di Makassar.

Tegeh, I Made, dkk. 2022. Eksemplar Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Trianto. 2007. Model pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Referensi.

Trianto. 2022. Model-Teladan Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Wahyuni, Sri. 2022. Pengembangan alamat Didik IPA untuk meningkatkan kemampuan berpikir dalam-dalam kritis petatar SMP. Jurnal materi dan pembelajaran fisiska, Volume 5 nomor 2 2022 ISSN: 2089-6158, Perserikatan Jember, diakses pada tanggal 10 Oktober 2022 di Makassar.

Source: https://ojs.unm.ac.id/cer/article/view/5614