Silabus Smp Tahun Ajaran 2018 2019

Signifikansi Silabus

Lembaga Pembelajaran bagi satu alat penglihatan pelajaran di kelas bawah ataupun satu tema tertentu yang terdiri atas beberapa materi pokok ataupun tema tertentu yang mencakup kompetensi inti, kompetensi sumber akar, materi pokok, pengajian pengkajian, penilaian, alokasi waktu, dan perigi berlatih.

Manfaat

Silabus merupakan rancangan minimal pengajian pengkajian yang dijadikan dasar cak bagi master untuk mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disesuaikan dengan kondisi sekolah, peserta didik, dan umum yang dilayani oleh suatu runcitruncit pendidikan

Landasan Pengembangan Silabus

  • Silabus dikembangkan berbunga Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Bawah (KD) untuk setiap ain pelajaran atau tema.
  • Diawali dengan pemetaan Capuk/SK dan KD

A. Identitas Silabus

Mengikat:

  1. Cap sekolah
  2. Mata cak bimbingan
  3. Papan bawah
  4. Semester
  5. Alokasi periode

B. Suku cadang Silabus

Silabus mencaplok komponen:

  1. Kompetensi Inti ( Permendikbud no 21 tatun 2022)
  2. Kompetensi dasar (KD : Permendikbud no 24 tahun 2022 )
  3. Materi Pembelajaran (MP),
  4. Kegiatan Penerimaan (KP),
  5. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK),
  6. Penilaian (P),
  7. Alokasi Periode (AW) dan
  8. Sumber Membiasakan (SB).
  9. Penguatan Pendidikan Khuluk

C. Rumusan Kompetensi Inti (Ki) dan Kompetensi Dasar (KD)

Mencengap seluruh KI sreg Permendikbud no. 21 tahun 2022 dan KD  pada Permendikbud no. 24 periode 2022

D. Rumusan Materi Pembelajaran

  1. Dikembangkan sesuai dengan tingkatan senyap psikologis (fakta, konsep dan prosedur), afektif sikap (perilaku) dan psikhomotor (ketangkasan) lega setiap KD.
  2. Urutan materi pembelajaran dikembangkan sesuai IPK, dengan memperhatikan pendekatan prosedural dan hirarkis.
  3. Mengintegrasikan potensi, kenunggulan dan budaya daerah setempat.

E. Rumusan Kegiatan Penelaahan

  1. Menjabarkan aktivitas peserta didik privat proses penelaahan sesuai dengan IPK
  2. Dikembangkan mengacu pada tingkatan kompetensi pada IPK (hasil pemetaan Gapura/KD)
  3. Elus kegiatan pembelajaran sesuai dengan urutan pangkat kompetensi pada IPK
  4. Mengimplementasikan inovasi pembelajaran (metode/teladan) sesuai dengan tututan KD
  5. Mencantumkan penelaahan TM, PT dan KMTT sesuai dengan tuntutan KD

F. Rumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

  1. IPK sesuai dengan hasil pemetaan Borek/KD lega Standar Isi
  2. Kata kerja Operasional (KKO) puas IPK tidak melebihi tingkatan KKO kerumahtanggaan KD
  3. Setiap KD dikembangkan menjadi > 3 KKO
  4. KKO mencakup sirep kompetensi afektif, kognitif dan psikomotor, sesuai tuntutan KD.

G. Rumusan Penilaian

  1. Mencantumkan rencana dan jenis penilaian yang dikembangkan beralaskan IPK.
  2. Bentuk dan diversifikasi penilaian mencakup ranah kompetensi afektif, kognitif dan psikomotor, sesuai tuntutan KD.

Buram Perkakas Penilaian Sikap:


Teknik





Lembaga Perlengkapan




Observasi



Benang Observasi, Jurnal



Penilaian Diri



Daftar Cek, Perbandingan
Likert




Penilaian Antarteman



Daftar Cek, Neraca
Likert







Teknik dan Buram Radas Pengetahuan:

Teknik Penilaian Kegesitan:

H. Rumusan Alokasi Waktu

  1. Mencantumkan alokasi KD untuk setiap KD sesuai dengan hasil pemetaan Gapura/KD puas standar isi
  2. Mengacu pada jumlah minggu efektif sparing dan alokasi nan tertera dalam struktur kurikulum.

I. Rumusan Sumber Membiasakan

  1. Menghubungkan berjenis-jenis jenis sumber membiasakan (buku, laporan hasil penelitian, buletin, majalah ilmiah, kajian pakar parasan pengkajian, situs-situs internet, multimedia, lingkungan, dan narasumber.)
  2. Mengacu sreg hasil pemetaan SK/KD, materi pendedahan dan kegiatan penataran

J. Penstabilan Pendidikan Karakter

  1. Bisa tambah 1 kolom
  2. Boleh diletakkan pada kegiatan pembelajaran
  3. Diambil dari 18 khuluk/Nilai Utama Karakter

Kredit-Skor DAN DISKRIPSI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER Bangsa

KD

NILAI


DESKRIPSI

   1

Religius



Sikap dan perilaku yang patuh privat melaksanakan ajaran agama nan diantaranya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain dan hidup berdamai dengan pemeluk agama bukan.



   2

Mustakim



Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai manusia yang selalu bisa dipercaya n domestik ucapan, tindakan dan karier.



   3

Toleransi



Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, kaki, kedaerahan pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda bermula dirinya.



   4

Kepatuhan



Tindakan nan menunjukkan perilaku tertib dan konsisten sreg berbagai bilangan dan peraturan.



   5

Kerja Keras



Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh intern mengamankan bervariasi obstruksi membiasakan dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.



   6

Kreatif



Berpikir dalam-dalam dan mengerjakan sesuatu untuk menghasilkan mandu atau hasil baru dari sesuatu yang sudah dimiliki.



   7

Mandiri



Sikap dan prilaku yang enggak mudah tergantung puas orang bukan kerumahtanggaan mengendalikan tugas-tugas.



   8

Demokratis



Cara berfikir, bergaya dan berlaku yang memonten sama peruntungan dan kewajiban dirinya dan insan enggak.



   9

Rasa Mau Tahu



Sikap dan tindakan yang demap berupaya untuk mengarifi lebih mendalam  dan menjangkit dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat dan didengar.



  10

Chauvinisme



Cara nanang, bertindak dan berwawasan yang menempatkan kebaikan bangsa dan negara di atas guna diri seorang dan kelompoknya.



  11

Pelahap
Tanah Air



Akal pikiran, bersikap dan berbuat nan menunjukkan kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi dan politik nasion.



  12

Menghargai Prestasi



Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna untuk masyarakat, dan menyepakati, serta meluhurkan kesuksesan orang tidak.



  13

Bersahabat/ Komunikatif



Tindakan yang menunjuk-nunjukkan rasa gemar bercakap, berbual mesra, dan bekerja sama dengan anak adam lain.



  14

Cinta Damai



Sikap perkataan dan tindakan yang menyebabkan insan lain merasa senang dan lega hati atas kesediaan dirinya.



  15

Gemar



Membaca



Sifat menyediakan musim untuk membaca berbagai teks yang memasrahkan amal untuk dirinya.



  16

Peduli Lingkungan



Sikap dan tindakan yang sering berupaya mencegah fasad pada mileu alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya kerjakan memperbaiki kerusakan kalimantang yang mutakadim terjadi.



  17

Peduli Sosial



Sikap dan tindakan nan majuh ingin memberi bantuan pada orang bukan dan masyarakat yang membutuhkan.



  18

Muatan Jawab



Sikap dan perilaku seseorang cak bagi melaksanakan tugas dan kewajibannya nan seyogiannya anda bikin terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (standard sosial dan budaya), negara dan Sang pencipta Yang Maha Esa.




Format Silabus:

  1. Nama Sekolah  :
  2. Mata Tuntunan :
  3. Kelas
    :
  4. Semester
    :
  5. Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti :

  1. ..
  2. ..
  3. ..
  4. ..

KD

Materi




Pembelajaran

Kegiatan


Pembelajaran

IPK

Penilaian

Alokasi


Hari

Sumber


Belajar

PPK

Source: http://www.smp3kalikajar.ga/2018/06/format-silabus-terbaru-tahun-pelajaran.html