Rumah Belajar Kemendikbud 2019 Untuk Smp Mts
Kihajar STEM
yakni
arena eksplorasi
cak bagi peserta didik puas runcitruncit pendidikan SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, & SMK/MAK, untuk
berfikir responsif, kreatif, dan gemuk berkolaborasi
dan
berkomunikasi
internal meluaskan project berbasis
STEM
melangkaui
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi.
Kihajar STEM
yakni
arena eksplorasi
buat pesuluh didik puas asongan pendidikan SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, & SMK/MAK, kerjakan
berfikir kritis, kreatif, dan berpunya berekanan
dan
berkomunikasi
internal mengembangkan project berbasis
STEM
melalui
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi.
SD/Misoa
Peserta didik tataran SD/MI (Kelas 4, 5 dan 6) Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
SMA/MA
Pesuluh pelihara jenjang SMA/MA (Kelas 10, 11 dan 12) di Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
SMP/MTs
Pelajar didik jenjang SMP/MTs (Kelas 7, 8 dan 9) di Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
SMK/MAK
Peserta didik tingkatan SMK/MAK (Kelas 10, 11 dan 12) di Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
SD/Kwetiau
Peserta jaga jenjang SD/MI (Kelas 4, 5 dan 6) Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
SMP/MTs
Peserta bimbing jenjang SMP/MTs (Kelas 7, 8 dan 9) di Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
SMA/MA
Peserta bimbing strata SMA/MA (Kelas 10, 11 dan 12) di Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
SMK/MAK
Peserta didik jenjang SMK/MAK (Kelas 10, 11 dan 12) di Indonesia dan Sekolah Indonesia Luar Negeri
Tahap Pelaksanaan
KIHAJAR
STEM
Setiap tim melakukan 20 butir tanya dalam periode maksimal 90 menit. 20 tim terbaik semenjak setiap jenjang di setiap provinsi masuk ke tahap intermediate.
20 tim terbaik semenjak setiap tangga di setiap provinsi mengerjakan 20 granula pertanyaan internal waktu maksimal 90 menit. 2 tim terbaik berusul setiap pangkat di setiap kewedanan akan masuk ke tahap final.
2 tim terbaik bermula setiap jenjang di setiap daerah akan mengikuti 2 tinggi di bagian final, merupakan Video Tematik dan Presentasi.
Tahap Pelaksanaan
KIHAJAR
STEM
Setiap peserta mengerjaan 20 butiran pertanyaan dalam waktu maksimal 90 menit.
20 petatar terbaik dari setiap jenjang di setiap provinsi mengerjakan 20 granula cak bertanya intern masa maksimal 90 menit.
2 (dua) tim terbaik dari setiap tangga di setiap provinsi akan mengikuti 2 tahapan di fragmen final, yaitu Video Problem Solving /Tematik yang terdapat unsur kearifan domestik dan Pengajuan.
Galeri
KIHAJAR
STEM
Galeri
KIHAJAR
STEM
Validasi
KIHAJAR
STEM
Kihajar menjadi ajang pembuktian bahwa pandemi bukan menjadi pengadang buat kita tetap berprestasi. Sukses Kihajar.. Horas!! Horas!! Horas!!!
PRISCILLA AULEADER NAPITUPULU
SMA UNGGUL DEL SUMATERA Lor
Saya gemar karena mendapatkan hobatan dan pengalaman yang baru selama mengikuti Kihajar STEM 2022. Detik yang berkesan bagi saya yaitu puas tahap pengajuan, karena pada tahap tersebut yakni kali pertama saya mengerjakan presentasi di depan para wasit hebat.
ALMOBIN RABIKA
SEKOLAH SI DAVAO TINGKTA SMP
Keadaan yang pasti berkesan ialah saat membuat video. Dari mencari ide, mencari perabot dan sistemnya, merakit, bekerja dan membuat video buat instrumen tersebut hingga alat tersebut dapat berguna untuk spirit kita.
SATYAWADA MAHESA
SD Unggulan AL-YA’LU JAWA TIMUR
Menirukan Kihajar STEM 2022 membuat saya bisa lebih berpikir kritis karena mutakadim terbimbing sreg proses separasi masalah kerumahtanggaan pengerjaan tugas-tugas Kihajar STEM 2022
GENDIS NAVIDI Syair NAFIRI
SMKN 26 JAKARTA
Testimoni
KIHAJAR
STEM
Kihajar menjadi gelanggang pembuktian bahwa endemi bukan menjadi sekatan buat kita tetap berprestasi. Sukses Kihajar.. Horas!! Horas!! Horas!!!
PRISCILLA AULEADER NAPITUPULU
SMA Menang DEL SUMATERA UTARA
Saya senang karena mendapatkan ilmu dan pengalaman yang baru sepanjang mengikuti Kihajar STEM 2022. Detik yang berkesan lakukan saya adalah pada tahap penyajian, karena pada tahap tersebut yaitu kelihatannya pertama saya melakukan pengajuan di depan para juri hebat.
ALMOBIN RABIKA
SEKOLAH Sang DAVAO TINGKTA SMP
Hal yang karuan berkesan yaitu saat mewujudkan video. Mulai sejak mencari ide, berburu perlengkapan dan sistemnya, merakit, berkreasi dan membuat video lakukan alat tersebut hingga radas tersebut boleh berguna untuk nasib kita.
SATYAWADA Munding
SD Nomine AL-YA’LU JAWA TIMUR
Mengimak Kihajar STEM 2022 membuat saya dapat makin berpikir dalam-dalam peka karena sudah terlatih sreg proses pemecahan masalah privat pengerjaan tugas-tugas Kihajar STEM 2022
Gula kabung NAVIDI SYAIR NAFIRI
SMKN 26 JAKARTA
Source: https://kihajar.kemdikbud.go.id/
