Perangkat Pembelajaran Plkj Smp Kls 9

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 107 Jakarta

Kelas bawah/semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Mata Pelajaran : Mulok PLKJ

Standar Kompetensi :
1. Memahami album perkembangan ii kabupaten Jakarta

Kompetensi Dasar

Materi

Kunci/Penelaahan Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Tahun Sumur Sparing Teknik Lembaga

Instrumen InstrumenContoh 1.1 Mengidentifikasi penggagas perjuangan Betawi > Balasan dedengkot Betawi > Zaman kolonial  Mengarifi Perjuangan tokoh Betawi  Mengenal perjuangan tokoh Betawi zaman kolonial

 Menyebutkan tokoh Betawi  Mengenal persabungan tokoh Betawi zaman kolonial Pemeriksaan ulang tertulis Daftar Tanya Jelaskan proses terjadinya nama temapat sembahyang insan Islam yaitu zawiat!

Artis Betawi yang membela tanah air melawan kolonialis 1945 adalah … a. Lily Suhaery Sang Pitung Si Jampang Husni Thamrin 1.2 Mendeskripsikan

sempadan kawasan dan ilmuan Betawi

>Geografi dan kebudayaan Betawi > Lingkungan alam Betawi habis dan waktu ini

 Ilmu permukaan bumi dan peradaban Betawi

 Lingkungan standard Betawi dahulu dan sekarang

 Menyebutkan batas wilayah betawi di luar provinsi DKI Jakarta. Tes Tertulis Saringan Ganda

Sebutkan perenggan ilmu permukaan bumi provinsi Betawi !

Kompetensi Dasar

Materi

Ki akal/Penataran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian
_Alokasi
Waktu Sumur Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

> Ilmuan Betawi  Ilmuwan Betawi  Menyebutkan

sumber akar usul keunggulan-toponimi tertentu diDKI Jakarta.

Tes Tertulis

wilayah yang berasal berpunca Khasanah Purba !

1.3 Mengindentifikasi masyakat

Betawi,pendatang, peranakan di Jakarta.

> Asal usul Betawi > Tanggungan Betawi > Sukma

masyarakat di Betawi

 Asal usul Betawi

 keluarga Betawi   Mengenal nama panggilan keluarga Betawi  Mentebutkan asal mahajana pendatang di Betawi Tes Tertulis

Barometer KOMPETENSI : 2. Memafhumi dan menerapkan reboisasi dan taman Kompetensi

Pangkal

Materi

Muslihat/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Sparing Teknik Bentuk Instrumen Abstrak Instrumen 2.1Mengndenfikasi Penghutanan dan taman >penghutanan >taman >Gerakan kebersihan dan penghijauan di mileu sekolah   Praktik menanam tanaman  Melakukan yuridiksi  Pembuatan tanaman menjaga kebersihan lingkungan Tes Tertulis

Kompetensi Asal

Materi

Trik/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi

Musim SumberBelajar Teknik Bentuk Peranti Arketipe Organ 2.2 Menerapkan preservasi yojana >Variasi- macam

ujana  diversifikasi-jenis pokok kayu Membedakan

dalam taman

Tes Tertulis

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 107 Jakarta

Kelas/semester : VII (sapta)/ 2 Netra Pelajaran : Mulok PLKJ

Standar KOMPETENSI : 3. Mencerna dan menerapkan pendirian melestarikan mileu alam, menjaga kebersihan, dan masuk serta mencegah polusi lingkungan Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indeks

Penilaian Alokasi Waktu Mata air Belajar Teknik Bentuk

Perangkat InstrumenContoh 3.1 Mengindefikasikan dan melestarikan lingkungan alam >Melestarikan lingkungan alam >kali besar,danau, rimba, dan rantau

  Menyebutkan

factor yang merusak kelestarian lingkungan Tes Tertulis Kompetensi Pangkal Materi

Pokok/Penataran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi

Masa SumberBelajar Teknik Gambar Instrumen Komplet Instrumen 3.2 Menerapkan cara menjaga kebersihan dan turut serta mencegah pencemaran lingkungan >pentingnya kebersihan lingkungan >upaya mewujudkan kebersihan lingkungan >Peran serta   Menyebutkan pentingnya kebersihan lingkunan  Menyebutkan manfaat lingkungan yang bersih Pembuktian Tertulis

Kompetensi Radiks

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Parameter

Penilaian

Alokasi

Perian SumberBelajar Teknik Buram

Gawai InstrumenContoh awam dalam menjaga kebersihan >macam-keberagaman polusi >akibat pencemaran >interpolasi fasilitas yang sesuai >perilaku mencegah pencemaran  Menerapkan gotong royong  Menyebabkan pencemaran awan,persil,air,memberahikan, dan suara miring  Menunjukkan kontaminasi akibat kelakuan hamba allah  Menyebutkan peran pemerintah privat menyisihkan fasilitas yang bertamadun

Mencerna, Jakarta, Juli 2022

Superior SMP Negeri 107 Jakarta Guru Indra penglihatan Pelajaran

Dra. Ida Farida, M.Pd _____________________

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 107 Jakarta

Kelas bawah/semester : VIII (Delapan) / 1 Alat penglihatan Cak bimbingan : Mulok PLKJ

Standar KOMPETENSI : 4. Mendeskripsikan perkembangan pemerintah distrik DKI Jakarta Kompetensi

Sumber akar

Materi

Trik/Pembelajaran Kegiatan Pengajian pengkajian Indikator

Penilaian Alokasi Periode Sendang Sparing Teknik Rencana

Instrumen InstrumenContoh 4.1 Mengindenfikasikan

takhta dan pelayanan pemerintah provinsi DKI Jakarta kepada masyarakat >Pemerintah DKI Jakarta >Pemerintah DKI Jakarta dan pelayanan mahajana   Menyebutkan nama Walikota permulaan Pembenaran Termaktub 4.2 Mengindenfikasikan kebijakan pemerintah DKI Jakarta

>Dewan kota dan dewan kelurahan >Dewan pendidikan dan komite sekolah

  Menyebutkan jenis-jenis pelayanan yang berbimbing dengan mayapada pendidikan Pembenaran Tercantum

Kompetensi

Dasar
_{Daya/Penataran}Materi Kegiatan Pengajian pengkajian Indeks

Penilaian Alokasi Waktu Perigi Belajar Teknik Bagan Radas Contoh Instrumen 5.1 Mengindenfikasi

fasilitas tertib lampau lintas dan

keterriban masyarakat

>Fasilitas jalan dan telepon mahajana >fasilitas kendaraan umum dan sungai buatan air >akomodasi ekonomi rekreasi dan olahraga >Transportasi jalan raya >pemakaian dan peraturan jalan raya >ketertiban umum >Tertib hukum yang harus ditaati

  Membedakan

fasilitas jalan bakal kendaraan tertentu >menyebutkan kegiatan ekonomi kerjakan menambah devisa negara >menyebutkan kendaraan tradisional gugusan pulau seribu >Menyebutkan untung rugi adanya pengembara kaki lima

Tes Tertulis

Sekolah : SMP Negeri 107 Jakarta Kelas/semester : VIII (Okta-) / 2

Indra penglihatan Pelajaran : Mulok PLKJ

STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami sosial budaya pergaulan dan sopan santun Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/Penataran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Rancangan Instrumen Komplet Instrumen 6.1 Mengindenfikasikan macam-macam sosial budaya 6.2 Menerapkan sikap hidup privat lingkungan sosial budaya pergaulan dan sopan santun

>pentingnya hidup bernasyarakat >Lingkungan sosial budaya dan pembinaan kerukunan hayat bermasyarakat >kondominium singgah >Sosok ciptaan Yang mahakuasa >norma n domestik koalisi >komitmen anak adam umpama makhluk ciptaan ALLAH   Mengistilahkan

ciri-ciri orang yang tidak bermasyarakat  Menerapkan sukma yang rukun dalam masyarakat  Menamakan kekuatan adanya rumah mampir  Menerapkan perilaku sesuai dengan norma pergaulan  Mengeluarkan manusia yang patuh ibarat makhlik ciptaan Allah

Tes Termaktub

Kompetensi Dasar

Materi

Ki akal/Penelaahan Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi

Tahun SumberBelajar Teknik Bentuk

Instrumen

Teladan Organ >sopan santun dan

perilaku manusia >cara mengagungkan dan berbusana

 Menyebutkan Ciri-ciri bani adam yang bukan memiliki sopan santun

 Menerapkan berbusana nan sesuai dengan qanun sekolah

Mengetahui, Jakarta, Juli 2022

Kepala SMP Distrik 107 Jakarta Guru Mata Tutorial

Dra. Ida Farida, M.Pd ____________________

NIP. 195612171979032003 NIP.

Sekolah : SMP Negeri 107 Jakarta

Papan bawah/semester : IX / 1

Netra Pelajaran : Mulok PLKJ

STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami dan menerapkan mandu menanggulangi bahaya banjir dan kebakaran Kompetensi

Dasar

Materi

Muslihat/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indeks Penilaian

Alokasi Masa

Sumber Belajar 7.1 Mengidentifikasi

penyebab banjir dan kebakaran – Bahaya Banjir – Pencegahan dan penanggulangan banjir – Lokasi rawan banjir – Penyebab kebakaran – Akibat kebakaran – Mencegah dan menanggulangi kebakaran – Bahaya Banjir – Penangkalan dan penanggulangan banjir – Lokasi rawan banjir – Penyebab kebakaran – Akibat kebakaran

– Mencegah dan menanggulangi kebakaran

 Memperlainkan banjir alam dan banjir bandang  Menerapkan privilese uluran tangan penanggulangan air ampuh  Mengeluarkan kebakaran karena unsur manusia dengan alam  Menyebutkan prioritas nan harus diselamatkan bila kebakaran

 Menyebutkan ancang-awalan yang harus diambil bila terjadi

kebakaran

Konfirmasi Tertulis

SILABUS

Kelas bawah/semester : IX / 2

Alat penglihatan Pelajaran : Mulok PLKJ

Tolok KOMPETENSI: 8. Memehami kesehatan, keselamatan, dan keamanan diri Kompetensi

Asal

Materi

Pokok/Pendedahan Kegiatan Penataran Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

8.1 mengenali qanun pemerintah DKI Jakarta tentang merokok dan penyalahgunaan zat – merokok – bahaya merokok – penyalahgunaan zat – peristiwa penawaran zat

– fakta medik dan fakta legal – pengutipan keputusan – merokok – bahaya merokok – penyalahgunaan zat – keadaan penawaran

– fakta medik dan fakta legal – pengambilan keputusan  Membedakan publik taat dan tidak terhadap peraturan  Membedakan pencandu aktif dan pasif

Tes Tertulis

Mengetahui, Jakarta, Juli 2022

Pembesar SMP Negeri 107 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Dra. Ida Farida, M.Pd ______________________