Pedoman Penilaian Smp Tahun Pelajaran 2016

Pasal 2 nya menyebutkan bahwa penilaian terhadap hasil belajar peserta didik dilakukan oleh :

• pendidik
• eceran pendidikan
• pemerintah

1. 
   Penilaian hasil belajar oleh pendidik.
   yakni proses pengumpulan permakluman sejauh mana capaian oleh petatar didik intern aspel sikap, amanat dan keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dilakukan bakal memantau proses, kemajuan berlatih, perbagian hasil belajar, melangkaui penugasan dan evaluasi belajar.
2. 
   Penilaian hasil sparing oleh satuan pendidikan ,
   merupakan proses pengumpulan informasi dan data adapun capaian pembelajaran peserta didik n domestik aspek makrifat dan aspek kelincahan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk penilaian akhir dan ujian sekolah sehingga dibuat untuk menentukan kelulusan peserta pelihara semenjak satuan pendidikan
3. 
   Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah, yaitu penilaian yang dilakukan oleh pemerintah  bakal memperoleh pemberitahuan yang akurat tentang mutu program dan ketengan pendidikan, pembinaan dan pemberian bantuan kerumahtanggaan meningkatkan loklok pendidikan serta andai penyaringan masuk ke perguruan tataran berikutnya.

Berlandaskan kejadian tersebut diatas, penilian hasil sparing oleh pedidik tidak sekadar fokus puas hasil, namun juga sreg proses belajarnya. dan penilaian agar dilakukan dengan tiga pendekatan yakni :

1. 
   
   Assesmen of learning
   ,yaitu penilaian yang dilakukan setelah pelaksanaan proses pembelajaran radu.seperti ulangan koran, PAT/PTS, US-UN, dll
2. 
   
   Assesmen for learning, penilaian
     dilakukan detik proses penelaahan berlangsung, nan berniat untuk berbuat perbaikan proses berlatih mengajar.; paradigma penilaian ini merupakan tugas, dan kuis dll
3. 
   Assesmen as learning,
   dilakukan selama proses belajar mengajar berlantas, dimana murid asuh diberi pengalaman langsung cak bagi sparing menjadi pengevaluasi bikin dirinya seorang.contohnya penilaian diri (self asessment) dan penilaian antar kutub , dilibatkan juga dalam merumuskan prosedur penilaian, standar,maupun ruangan /pedoman penilaian sehingga siswa mengetahui dengan karuan apa yang harus dilakukan agar memperoleh capaian sparing yang maksimal. bentuknya berupa Ujian Nasional atau rang lainnya nan diperlukan , untuk tahun 2022 dilakukan Assesmen Nasional (AN).

Prosedur penilaian :

Penilaian sikap yaitu penilaian yang dilakukan pendidik dalam cekut butir-butir tentang perilaku  pesuluh didik secara deskriptik.

dengan tahapan sebagai berikut :

Maju Terus pendidikan Indonesia.