Pdf Faktor Faktor Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Smp

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Sport dan Kesehatan pada Petatar Kelas VII SMP Provinsi 5 Kuta Selatan

Authors


  • Ni Luh Putu Indrawathi


    Prodi Pendidikan Fisik Kesegaran dan Rekreasi, FKIP Perhimpunan PGRI Mahadewa Indonesia

  • Putu Citra Permana Dewi


    Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, FKIP Institut PGRI Maheswara Indonesia

  • Ni Luh Gde Widiantari


    Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, FKIP Sekolah tinggi PGRI Mahadewa Indonesia

  • Kadek Dian Vanagosi


    Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, FKIP Perguruan tinggi PGRI Mahadewa Indonesia

DOI:


https://doi.org/10.5281/zenodo.4460837

Keywords:


hasil belajar, PJOK

Abstract

Penelitian ini bertujuan bagi menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar  Pendidikan Raga, Sport, dan Kesehatan Pelajar Kelas VII SMP Negeri 5 Kuta Kidul. Faktor yang diteliti yakni faktor yang terdapat dalam diri siswa (faktor kerumahtanggaan), faktor nan menclok dari luar (faktor eksternal) dan faktor bermula pendekatan belajar dari siswa itu sendiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kuantitatif. Data diperoleh dengan  teknik survei menggunakan instrumen berupa angket, pengarsipan berupa data nilai raport dan wawancara. Subjek pendalaman dipilih secara acak yang berjumlah 52 murid. Data hasil survei dianalisis menggunakan deskriptif statistik. Hasil analisis data terdapat perbadingan rerata antara faktor privat ialah fisikologis dan psikologis yang caruk mempengaruhi hasil belajar dengan rerata 3,6, faktor eksternal merupakan lingkungan sosial dan mileu non sosial nan juga camar mempengaruhi hasil belajar dengan rerata 3,6 dan faktor pendekatan belajar (approach to learning) dengan rerata 3,5 nan kadang mempengaruhi hasil membiasakan siswa. Dapat disimpulkan bahwa faktor internal dan eksternal sering mempengaruhi hasil belajar petatar. Padahal faktor pendekatan belajar kadang mempengaruhi hasil berlatih pelajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2010). Bawah-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumu Huruf

Dimiyanti, M. (2013) Berlatih dan Penerimaan. Jakarta : Rineka Cipta

Menteri Pendidikan Kewarganegaraan. (2020). Keputusan Nayaka Pendidikan Nasional Reoublik Indonesia Nomor 045/U/2020 Mengenai Kurikulum Inti Pendidikan Tahapan. Jakarta : Mendiknas

Rosdiani, D. (2012). Model Pendedahan bersama-sama dalam Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung : Alfabeta

Sardiman. (2014). Interaksi dan Cambuk Belajar. Jakarta : CV. Rajawali

Slameto. (2010). Belajar dan Fakto-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta

Sugiyono. (2008). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : PT Prabu Grafindo Perseda

Sukmadinata. (2011). Metode Penekanan Pendidikan. Bandung : PT Cukup umur Persada

Suryabrata. (2004). Ilmu jiwa Pendidikan. Jakarta : PT Emir Grafindo Persada

Kanjeng sultan, M. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta : PT Emir Grafindo Persada

Tajudin. (2010). Amatan Pembinaan Atlit . Bengkulu : Perkumpulan Bengkulu

How to Cite

Indrawathi, N. L. P., Dewi, P. C. P., Widiantari, Horizon. L. G., & Vanagosi, K. D. (2021). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Latihan jasmani dan Kesehatan pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Kuta Selatan.
Jurnal Pendidikan Kebugaran Rekreasi,
7(1), 239-247. https://doi.org/10.5281/zenodo.4460837


Source: https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/jpkr/article/view/1026