Materi Pembelajaran Qurdis Semester Genap Mts Smp Kelas 9

DELAPAN PERANGKAT Pembelajaran

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA Kursus :

Al-Qur’an-Hadits

SILABUS

Madrasah

: MTs

Ain Pelajaran

: Al-Qur’an-Hadis

Kelas/ smt

: IX/ II

Standar Kompetensi

: 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek sortiran

Kompetensi
Asal

Materi
Penelaahan

Kegiatan

Pendedahan
Indikator
Penilaian

Alokasi
Tahun

Sendang
Belajar

4.1. Menerapkan syariat referensi mad, lam dan ro’ privat QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Hukum teks mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Menjelaskan syariat teks mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Mempraktikkan syariat mad silah dalam Q.S. Qari’ah dan Al-Zalzalah

– Menguraikan hukum teks mad, lam dan ro’ internal QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Mengaplikasikan hukum bacaan mad, lam dan ro’ internal QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Tes tulis

– Pengecekan verbal

2 x 40 menit

4.2. Menerapkan hukum bacaan mad sah mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi kerumahtanggaan Al-Qur’an

– hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi internal Al-Qur’an

– Menjelaskan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Qur’an

– Mengejar hukum referensi mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Qur’an

– Mempraktikkan hukum bacaan mad sah mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Qur’an

– Menjelaskan hukum teks mad formal mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Qur’an

– Mengenali syariat teks mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi privat Al-Qur’an

– Mempraktikkan hukum bacaan mad jamak mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Qur’an

– Tes tulis

– Tes oral

2 x 40 menit

Tolok Kompetensi : 5.

Menerapkan Al-Qur’an tindasan-surat sumir pilihan tentang menghargai periode dan

menuntut ilmu

Kompetensi
Pangkal

Materi
Pembelajaran

Kegiatan

Pengajian pengkajian
Indikator
Penilaian

Alokasi
Musim

Sumur
Belajar

1 2 3 4 5 6 7

5.1. Mengetahui isi lambung QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai musim dan menuntut ilmu

– Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Terjemahan Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

– Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut guna-guna

– Isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut mantra

– Membaca Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Menerjemahkan Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Menentukan ayat-ayat intern Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq adapun

menghargai perian dan menuntut ilmu

– menggali isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq tentang

menghargai waktu dan menuntut ilmu

– Membaca Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Menerjemahkan Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

– Memilih ayat-ayat intern Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq akan halnya menghargai waktu dan memaksudkan ilmu

– Menguraikan isi rezeki Q.S. Al-Ashr dan Al-‘Alaq mengenai menghargai masa dan memaksudkan ilmu

– Tes oral

– Testimoni catat

2 x 40 menit

Trik Paket dan

5.2. Memahami keterkaitan isi kandungan QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq akan halnya menghargai waktu dan memaui hobatan dalam

fenomena umur

– Pengertian periode n domestik fenomena kehidupan

– Pentingnya

menghargai waktu dalam kehidupan

– Fakta mengenai contoh kegeruhan orang yang bukan mengharagai waktu

– Pengertian ilmu

– Pentingnya aji-aji dalam jiwa

– Fungsi aji-aji privat kehidupan

– Merumuskan pengertian musim

– Mendiskusikan

pentingnya menghargai hari privat hayat

– Mencari fakta tentang contoh kesialan orang yang enggak mengharagai waktu

– Merumuskan konotasi mantra

– Mempersalahkan

pentingnya ilmu privat kehidupan

– Menunjukkan fungsi ilmu dalam roh

– Mengistilahkan pengertian periode dalam fenomena vitalitas

– Menjelaskan pentingnya

menghargai waktu dalam spirit

– Menunjukkan fakta tentang ketakberuntungan orang yang tidak mengharagai waktu

– Menamakan signifikasi ilmu

– Menjelaskan pentingnya aji-aji dalam spirit

– Menamakan fungsi ilmu intern kehidupan

– Tes catat

– Tes lisan (diskusi)

2 x 40 menit

– Buku sampul

5.3. Menerapkan makanan QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq ten-kakaktua menghar-gai waktu dan menghendaki ilmu dalam

fenomena kehidupan sehari-hari

– Contoh perilaku manusia yang menggunakan perian dengan baik

– Perbedaan menggunakan tahun buat kejadian-situasi yang diperbolehkan agama dan tidak

– Contoh-contoh perilaku makhluk yang menghabiskan perian di perkembangan Yang mahakuasa

– Cara menyingkir membuang hari untuk hal-hal yang enggak berguna

– Pengertian ilmu

– Aneh-aneh aji-aji semenjak segi bagaimana diperoleh (kasbi

dan ladunni)

– Batasan ilmu yang bisa dipelajari dan bukan

– Keutamaan memaui hobatan

– Keutamaan orang yang berilmu

– Mencari contoh perilaku orang yang

menggunakan waktu dengan baik

– Membedakan

memperalat periode kerjakan peristiwa-hal yang diperbolehkan agama dan tidak

– Menemukan contoh-kamil perilaku orang yang menghabiskan hari di urut-urutan Allah

– Menentukan prinsip menghindari

membuang periode untuk kejadian-peristiwa yang bukan berguna

– Merumuskan signifikasi ilmu

– Menjelaskan macam-macam aji-aji dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni)

– Menjatah batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak

– Menamakan

keutamaan memaksudkan mantra

– Memperdebatkan

– Menunjukkan teoretis perilaku orang yang memperalat periode dengan baik

– enjelaskan perbedaan memperalat hari untuk hal-hal nan diperbolehkan agama dan tidak

– Menunjukkan contoh-sempurna perilaku orang yang menghabiskan waktu di kronologi Allah

– Menjelaskan prinsip menghindari membuang waktu untuk hal-hal nan tidak berguna

– Menyebutkan signifikasi ilmu

– Menjelaskan tipe-tipe ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni)

– Menjelaskan batasan aji-aji yang bisa dipelajari dan tidak

– Menyebutkan

keutamaan menuntut ilmu

– Menyebutkan

– Tes tulis

– Tes lisan

4 x 40 menit

– Buku sampul

Tolok Kompetensi

: 6. Memahami Perkataan nabi adapun menuntut ilmu dan menghargai waktu

Kompetensi
Dasar

Materi

Pendedahan
Kegiatan Pengajian pengkajian
Parameter
Penilaian

Alokasi
Waktu

Sendang
Belajar

1 2 3 4 5 6 7

6.1. Menulis Hadis tentang menghargai masa dan memaksudkan ilmu

– Hadis adapun menghargai waktu

– Hadis tentang menunutut ilmu

– Menulis Hadis mengenai menghargai waktu

– Menggambar Hadis tentang menunutut hobatan

– Menulis Hadis tentang menghargai waktu

– Menggambar Hadis tentang menunutut ilmu

– Tes tulis 2 x 40 menit

Ki akal Bungkusan

6.2. Menerjemahka n Sabda mengenai menghargai perian dan menghendaki aji-aji

– Faedah kata kata terik kerumahtanggaan Hadis

tentang menghargai waktu

– Arti Hadis tentang menghargai waktu

– Arti prolog kata sulit kerumahtanggaan Titah tentang memaksudkan aji-aji

– Arti Perkataan nabi tentang menunutut ilmu

– Mengartikan kata pembukaan sulit internal Hadis tentang menghargai musim

– Mengartikan Hadis tentang menghargai waktu

– Mengartikan kata perkenalan awal sulit privat Sabda akan halnya menuntut ilmu

– Mengartikan Sabda akan halnya menunutut aji-aji

– Mengartikan kata perkenalan awal sulit dalam Perkataan nabi ten-tang menghargai musim

– Mengartikan Hadis ten-tang menghargai musim

– Mengartikan alas kata kata sulit dalam Hadis ten-tang menuntut ilmu

– Mengartikan Hadis akan halnya menunutut ilmu

– Validasi tulis 4 x 40 menit

Buku paket

6.3. Menghafal Hadis mengenai menghargai masa dan menuntut ilmu

– Hadis adapun menghargai waktu

– Perbuatan nabi nabi muhammad adapun menunutut ilmu

– Menghafal Hadis ten-kakaktua menghargai hari

– Menghafal Perkataan nabi tentang menunutut ilmu

– Mengingat Titah tentang menghargai waktu

– Menghafal Titah akan halnya menunutut ilmu

– Tes lisan 2 x 40 menit

6.4. Mengklarifikasi keterkaitan isi kandungan Hadis privat perilaku menghargai musim dan menuntut ilmu dalam

fenomena kehidupan dan akibatnya

– Pentingnya menggunakan waktu bagi menunutut ilmu

– Perilaku basyar yang menggunakan waktu untuk menuntut hobatan

– Akibat hamba allah yang tidak menggunakan periode untuk

menunutut ilmu

– Keterkaitkan antara orang yang

menunggangi masa bagi menunutut ilmu dengan kesuksesan spirit dalam

arwah sehari-hari

– Mendiskusikan pentingnya

menggunakan waktu bikin menunutut mantra

– Mencari contoh perilaku sosok yang

menggunakan perian bikin menuntut aji-aji

– Menemukan akibat orang yang bukan menggunakan waktu untuk menunutut ilmu

– Mengaitkan antara orang nan

menunggangi musim cak bagi menunutut hobatan dengan kesuksesan hidup intern hayat sehari-tahun

– Menjelaskan pentingnya

menggunakan waktu untuk menunutut ilmu

– Menyebutkan perilaku orang yang

menggunakan waktu kerjakan menuntut ilmu

– Menjelaskan akibat orang nan tak menggunakan waktu untuk menunutut aji-aji

– Menjelaskan keterkaitkan antara orang yang

menggunakan waktu cak bagi menunutut guna-guna dengan kemajuan hidup kerumahtanggaan

kehidupan sehari-hari

– Tes verbal (urun rembuk)

– Konfirmasi tulis

4 x 40 menit

Buku paket

…………, …
Memaklumi,
Guru Mapel Al-Qur’an

Hadits.

Pembesar Madrasah

___________________

______________________