Mata Pelajaran Informatika Untuk Smp

MAYA, ULANDARI
(2022)
Pengembangan Kendaraan PEMBELAJARAN INTERAKTIF Pada Netra Latihan INFORMATIKA Kelas bawah VII SMP LKIA PONTIANAK.
Diploma thesis, IKIP PGRI PONTIANAK.

Abstract

Studi ini berjudul “Pengembangan Sarana Pembelajaran Interaktif Plong Mata Kursus Informatika kelas VII SMP LKIA Pontianak”. Adapun kebobrokan masyarakat internal penelitian ini adalah Bagaimana Peluasan Media Pembelajaran lnteraktif Plong Mata Tuntunan Informatika inferior VII SMP LKIA Pontianak. Masalah nan menjadi fokus penelitian
diantaranya adalah bak berikut: (1) Bagaimana Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Tuntunan Informatika kelas VII SMP LKIA Pontianak? (2) Bagaimana kelayakan Media Pendedahan Interaktif Pada Mata

Pelajaran Informatika kelas VII SMP LKIA Pontianak? (3) Bagaimana respon murid setelah menunggangi Media Penataran Interaktif Pada Mata Pelajaran Informatika kelas VII SMP LKIA Pontinak?
Pamrih umum dalam penyelidikan ini ialah buat mengetahui

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Sreg Mata Kursus Informatika kelas VII SMP LKIA Pontianak. Pengembangan yang dimaksud dalam hal ini adalah dengan pamrih khusus mengetahui: (1) Pengembangan Media Penerimaan Interaktif Pada Mata Pelajaran Informatika kelas VII SMP LKIA Pontianak. (2) Kelayakan Peluasan Ki alat Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajran Informatika kelas VII SMP LKIA Pontianak (3) Respon siswa sesudah diimplementasikan Pengembangan Kendaraan Pendedahan Interaktif Lega Indra penglihatan Pelajaran Informatika kelas VII SMP LKIA Pontianak. Metode penelitian yang digunakan intern peneitian ini adalah metode studi pengembangan Research and Development (R&D), dengan rangka investigasi menggunakan

model ekspansi ADDlE yang merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Ujicoba produk dilakukan dalam satu kelas pada 20 siswa papan bawah VII. Teknik pengumpulan data privat studi

peluasan ini menggunakan 3 jenis, yaitu dokumentasi, teknik wawancara lain terstruktur dan teknik komunikasi tidak refleks.
Kesimpulan dari investigasi ini yakni berlandaskan hasil penggalian dari testimoni pandai media diperoleh total presentase yaitu 77,3% dengan kategori Layak. Kemudian bikin validasi ahli materi diperoleh jumlah presentase yaitu 75% dengan kategori Layak. Kerjakan ujicoba 20 siswa dengan mencakup Aspek Motivasi, Aspek Kemenarikan, Aspek Fasilitas, Aspek Kemanfaatan diperoleh total klarifikasi media pembelajaran interaktif sebesar 73,6% dengan katagori Layak.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Skripsi
Divisions: Fakultas MIPA dan Teknologi > Pendidikan Teknologi Informasi
Depositing User:
perpus review ikip
Date Deposited: 18 Aug 2022 08:57
Last Modified: 18 Aug 2022 08:57
URI: http://digilib.ikippgriptk.ac.id/id/eprint/1004

Actions (login required)

View Item
View Item

Source: http://digilib.ikippgriptk.ac.id/id/eprint/1004/