Jurnal Tentang Pembelajaran Getaran Dan Gelombang Smp

M o d u l 1 0 |10.1

Getaran PETA KONSEP M o d u l 1 0 |10.2

Pengertian Gelombang Obstulen
Amplitudo
Simpangan Pengertian Pengertian
Periode Keberagaman-Jenis Keberagaman-Varietas
Frekuensi Panjang Sifat-Sifat
Gelombang Cepat Rambat
Bunyi
Cepat Rambat Pendengaran
Gelombang listrik Dan Sistem
Sonar

M o d u l 1 0 |10.3

Modul 10
MODUL Getar, GELOMBANG DAN BUNYI

Kelompok 10

PENDAHULUAN

A. Kompetensi Inti
Bopeng 1 : Menghargai dan meresapi nubuat agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku andal, disiplin, kewajiban
jawab, peduli (toleransi, sanggang royong), santun, percaya diri,
intern berinteraksi secara efektif dengan mileu social dan
alam dalam cak cakupan gabungan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami dan menerapkan publikasi (maujud, lengkap,
dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
butir-butir, teknologi, seni, budaya tersapu fenomena dan
kejadian tampak mata.
Burik 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merenceng, memodifikasi, dan
mewujudkan) dan sirep acuan (menggambar, membaca, menotal,
menggambar, dan bercerita) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan perigi lain nan sebanding dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Radiks
1.1 Mengagumi keteraturan dan kekusutan ciptaan Tuhan tentang
aspek raga dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia n domestik lingkungan serta mewujudkannya privat pengamalan
ajaran agama yangdianutnya.

M o d u l 1 0 |10.4

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
bonafide; teliti; irit; mendalam; hati-hati; bertanggung jawab; termengung;
kritis; rani; inovatif dan peduli lingkungan) internal aktivitas
sehari-perian sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
pengamatan, percobaan, dan berdiskusi.

2.2 Menghargai kerja khalayak dan kelompok intern aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.

2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab internal
aktivitas sehari-tahun sebagai wujud implementasi sikap dalam
memilih kandungan dan minuman nan menyehatkan dan tidak
merusak tubuh.

2.4 Menunjukkan apresiasi kepada orang lain dalam aktivitas sehari-
hari laksana wujud implementasi apresiasi puas turunan yang
cak memindahtangankan makanan cegak minus campuran zat aditif nan berbahaya.

3.6 Memahami konsep getaran, gelombang elektronik, obstulen, dan rungu,
serta penerapannya n domestik sistem sonar pada hewan dan n domestik
kehidupan sehari-tahun.

4.6 Melakukan pengamatan atau percobaan tentang renyut, gelombang,
dan bunyi

C. Tujuan Pendedahan
1. Siswa dapat memahami dan menjelaskan denotasi getaran
2. Siswa boleh menjelaskan kuantitas-besaran puas getaran
3. Siswa dapat mengklarifikasi hubungan tahun dan frekuensi
4. Siswa boleh menunjukkan teladan getaran pada kehidupan sehari-
hari
5. Siswa dapat menguraikan pengertian gelombang

M o d u l 1 0 |10.5

6. Siswa bisa menyebutkan tipe-macam gelombang
7. Siswa dapat menjelaskan gelombang listrik transversal dan gelombang

longitudinal
8. Petatar dapat menguraikan hubungan antara frekuensi (f), panjang

gelombang (λ), dan laju rambat gelombang (v)
9. Siswa boleh mengumpulkan informasi tentang contoh gelombang

dalam kehidupan sehari-hari
10. Siswa bisa menguraikan pengertian obstulen denganmetode ceramah
11. Siswa dapat mengistilahkan diversifikasi-jenis bunyi
12. Peserta dapat menyebutkan sifat-sifat bunyi
13. Peserta dapat menjelaskan cepat rambat bunyi
14. Murid dapat menjelaskan rungu dan sistem sonar

M o d u l 1 0 |10.6

Kegiatan Belajar 1
Getaran

TUJUAN
1. Pesuluh dapat memahami dan menjelaskan pengertian pulsa
2. Siswa boleh mengklarifikasi besaran-jumlah pada getaran
3. Siswa dapat menjelaskan persamaan waktu dan frekuensi lega getaran
4. Pesuluh boleh menunjukkan ideal getaran pada kehidupan sehari-periode

URAIAN MATERI
A. Konotasi Pulsa

Getaran ialah gerakan bolak-balik yang terkonsolidasi di sekitar titik
keseimbangan.Titik keadilan yakni titik tadinya benda sebelum
bergerak.Getaran merupakan sumber berpunca gelombang.Benda boleh
dikatan bergetar ketika benda tersebut bersirkulasi mondar-mandir secara
periodik melalui bintik kesamarataan.Berpunca tulangtulangan di dasar ini, ketika
benda bersirkulasi semenjak tutul A-B-C-B-A dapat dikatakan benda mengalami
satu getaran.

Kerjakan renyut lega pegas, keadaan diam, sebuah pegas yang diberi
beban bisa dilihat sama dengan gambar A. Pegas mengaami suatu getaran

M o d u l 1 0 |10.7

apabila bergerak secara menaiki turun.Gerakan suatu renyut ditandai dengan
benda bersirkulasi dari titik P-Q-P-R-P.

Manuver P-Q = ¼ pulsa
Gerakan P-Q-P = ½ getaran
Manuver P-Q-P-R = ¾ getaran

B. Besaran-Kuantitas pada Pulsa
1. Amplitudo
Amplitudo yaitu hierarki maksimum nan bisa dijangkau
benda terhadap titik selevel. Amplitudo dilambangkan dengan A
dan satuan amplitudo internal Si adalah meter.
2. Simpangan
Simpangan adalah jarak antara kedudukan benda yang
berputar dengan tinggi maksimum terhadap titik setimbangnya.
3. Masa
Periode adalah waktu nan dibutuhkan oleh suatu benda untuk
melakukan satu bisa jadi getaran. Periode dilambangkan dengan Ufuk dan
satuan periode dalam SI ialah sekon.

M o d u l 1 0 |10.8

4. Frekuensi
Frekuensi adalah jumlah pulsa yang dapat dilakukan benda

dalam waktu suatu momen.Frekuensi dilambangkan dengan f, dan
memilkisatuan hertz (Hz).

C. Asosiasi Periode dan Frekuensi plong Getaran
T = T= 1/f
f = f = 1/Lengkung langit
keterangan :
f = Frekuensi(Hz)
Ufuk= Masa (sekon)
n = getar
t = waktu (sekon)

D. Contoh Getaran intern Hidup Sehari-musim
1. Ketika kalian melihat seseorang yang sedang dolan mandolin. Senar
yang dipetik tersebut bersirkulasi bolak-serong di sekitar bintik setimbang.
Senar gitar yang dipetik tersebut merupakan contoh getaran.

2. Ketika kalian menyibuk jam dinding yang memiliki pemberat. Bandul
tersebut berayun dengan bergerak wara wiri di sekiat titik
setimbangnya dalam sejumlah waktu dan terjadi secara ajek.
Bandul yang berayun tersebut adalah contoh getar.

M udara murni d u l 1 0 |10.9

3. Ketika kalian melihat seseorang madya main-main lenggang. Ayunan
tersebut di n sogokan, sehingga dapat bergerak ke depan dan ke
belakang. Gerakan ayunan ke depan dan ke belakang secara bolak
genyot tersebut merupakan arketipe getaran. Dan momen buai
tersebut berhenti, maka buai tersebut terletak pada titik
setimbangnya.

Ringkasan
 Pulsa merupakan gerakan wara wiri yang teratur di sekitar titik

kesetimbangan
 Amplitudo adalah hierarki maksimum bukit ataupun lembah terhadap tutul

setimbang
 Simpangan adalah jarak antara takhta benda yang bergerak pada

satu saat sampai kedudukan seimbangnya.

M udara murni d u l 1 0 |10.10

 Periode adalah waktu yang diperlukan oleh suatu benda untuk
melakukan satu bisa jadi getaran.

 Frekuensi adalah banyaknya getaran nan dapat dilakukan dalam satu
detik.

PRAKTIKUM

A. Gawai dan Bahan :
 1 buah jidar
 1 biji kemaluan stopwatch

B. Ancang Kerja :
1. Tariklah salah suatu ujung mistar hingga membentuk simpangan dan
resistan mistar pada ujung yang enggak.
2. Catatlah periode yang diperlukan jidar tersebut bagi melakukan 5
boleh jadi renyut dengan menggunakan stopwatch.

Ujung mistar nan ditarik tersebut akan bergerak mondar-mandir sreg noktah
seimbangnya yang menunjukkan terbentuknya getaran. Padahal waktu
yang diperlukan mistar untuk melakukan satu bisa jadi getaran dinamakan Periode
(T) getaran.

PENILAIAN PRAKTIKUM

Nama :

Absen :

Kelas :

Kerubungan :

No. Aspek Penampakan Pesuluh Biji M o d u l 1 0 |10.11
1. Berlaku aktif privat praktikum Keterangan
2. Mencuil dan mengoperasikan
x 100%
alat & sasaran sesuai prosedur
praktikum
3. Mengingat-ingat dan menganalisis hasil
praktikum
4. Menyucikan dan mengatur
sekali lagi instrumen dan bahan

Kredit :
1 = Sangat Terbatas
2 = Kurang
3 = Sepan
4 = Baik
5 = Sangat Baik

Nilai Praktikum =

LATIHAN

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan getaran?
2. Segala apa nan Ia ketahui tentang Amplitudo, frekuensi, dan periode?
3. Apa saja satuan Sang yang digunakan n domestik besaran getaran maujud

Amplitudo, frekuensi, dan periode?

M o d u l 1 0 |10.12

4. Sebuah bandul digerakkan selama 1 menit dan menghasilkan 20 getaran.
Berapakah tahun yang dialami pendulum?

5. Sebutkan contoh tuntutan renyut intern arwah sehari-hari yang
kamu ketahui!

Cocokkanlah jawaban Engkau dengan Kancing Jawaban Latihan Kegiatan
Belajar 1. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakanlah rumus
berikut buat mengetahui tingkat penyerobotan Anda terhadap materi Kegiatan
Belajar 1.

Kekuatan tingkat pemilikan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = pas
< 70% = kurang

Apabila mencecah tingkat penguasaan 80% atau lebih, Engkau dapat
meneruskan plong Tes Formatif 1. Bagus!Jika masih di radiks 80%, Anda
harus mengulangi materi Kegiatan Belajar 1, terutama episode nan belum
dikuasai.

Pembuktian FORMATIF 1

1. Renyut memiliki beberapa total. Di bawah ini yang bukan tercatat
besaran dalam getaran adalah…
a. Frekuensi
b. Amplitudo
c. Tataran getaran
d. Periode

M o d u l 1 0 |10.13

2. Sebuah benda mengalami vibrasi sebesar 200 Hz. Apa maksud dari 200
Hz?
a. Dalam tahun 200 sekon terletak 1 getaran
b. Banyaknya getaran yang terjadi dalam 1 sekon adalah 200 getaran
c. Banyaknya manuver intern satu menit terletak 200 buah getaran
d. Dalam waktu 1 menit terdapat 200 getaran

3. Sebuah bandul digetarkan selama 2 menit dan terdapat 60 vibrasi. Dari
penjelasan tersebut, berapakah hari pemberat?
a. 2 sekon
b. 3 sekon
c. 4 sekon
d. 5 sekon

4. Ketika kamu bermainan ayunan, dan temanmu menyorong ayunan
tersebut. Sampai mencapai posisi terjauh.Posisi terjah ini, dalam besaran
vibrasi dinamakan apa?
a. Frekuensi
b. Simpangan
c. Amplitudo
d. Jarak

5. Sreg kegiatan percobaan ialah dengan menotal musim yang
diperlukan untuk melakukan suatu bisa jadi getaran dinamakan…
a. Periode
b. Simpangan
c. Frekuensi
d. Amplitudo

6. Apakah yang dimaksud dengan getaran?
a. Gerakan benda berputar
b. Gerakan benda secara bolak balik pada tahun tertentu

M udara murni d u l 1 0 |10.14

c. Persuasi benda maju mundur secara periodik
d. Manuver benda secara wara wiri di selingkung titik setimbangnya
7. Segala apa yang Dia ketahui adapun Amplitudo?
a. Tahapan Gelombang
b. Jarak Terjauh suatu pulsa
c. Waktu yang diperlukan untuk melakukan satu siapa getaran
d. Waktu yang diperlukan n domestik satu kali gelombang elektronik
8. Jumlah pulsa yang dapat dilakukan dalam waktu suatu detik disebut…
a. Frekuensi
b. Simpangan
c. Panjang vibrasi
d. Tinggi gelombang
9. Puas model di bawah ini, manakah yang merupakan model getaran?
a. Anting yang di lembar ke atas
b. Momongan yang sedang berlari di lapangan
c. Anak yang sedang bermain buai di ujana
d. Bandul nan berada dalam situasi bungkam
10. Apakah hubungan antara vibrasi dan gelombang listrik?
a. Gelombang yaitu keseleo satu bentuk getaran
b. Gelombang adan getaran sangat gandeng intim
c. Getaran berbeda dengan gelombang elektronik
d. Renyut mempunyai panjang, sedangkan gelombang lain

Cocokkanlah jawaban Beliau dengan Buku Jawaban Verifikasi Formatif 1.
Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakanlah rumus berikut bagi
mengetahui tingkat pendudukan Anda terhadap materi Kegiatan Berlatih 1.

M o d u l 1 0 |10.15

Keistimewaan tingkat penguasaan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = cukup
< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda bisa
meneruskan pada Kegiatan Belajar 2. Bagus!Kalau masih di asal 80%, Kamu
harus mengulangi materi Kegiatan Sparing 1, terutama bagian yang belum
dikuasai.

M o d u l 1 0 |10.16

Pusat JAWABAN LATIHAN
DAN Tes FORMATIF 1

Latihan
1. Pulsa adalah operasi wara wiri yang terkonsolidasi di sekeliling titik

kesetimbangan.
2. -Amplitudo adalah tangga maksimum bukit alias kanyon terhadap titik

setimbang. Simbol amplitudo adalah A dan satuannya dalam SI adalah
meter.
– Masa yakni waktu yang diperlukan makanya suatu benda cak bagi
mengerjakan suatu mungkin getaran.Perian dilambangkan dengan T. Ketengan
periode pada Sang adalah sekon(s).
– Frekuensi ialah banyaknya getaran yang dapat dilakukan dalam satu
detik. Diberi lambang f, dengan satuan hertz(Hz).
3. Amplitudo memiliki satuan Sang Meter(m).
Masa memiliki satuan Si Sekon(s).
Frekuensi meiliki eceran Sang Hertz(Hz).
4. Diketahui : waktu (t) = 1 menit
Jumlah getaran (n) = 20
Ditanya : periode getaran (T)?
Jawab : T= atau waktu dibagi jumlah vibrasi

: 1 menit= 60 saat
: 60/20 = 3
Bintang sartan peiode getaran adalah 3 Sekon.
5. Teoretis aplikasi getaran sreg sukma sehari-masa
– Senar gitar yang dipetik akan bergetar

M udara murni d u l 1 0 |10.17

– Ketika bermainan lenggang, maka ayunan nan bergerak ke depan dan
kebelakang yakni ideal getaran

– Bandul sreg jam dinding yang bersirkulasi
– Ketika ujung mistar di getarkan, maka menunjukkan adanya getaran

Pemeriksaan ulang FORMATIF 1
1. C. Panjang Getar
2. B. Banyaknya getar yang terjadi dalam 1 sekon merupakan 200 getar
3. A. 2 sekon
4. B. Simpangan
5. A. Musim
6. D. Gerakan benda secara bolak-putar di seputar tutul setimbangnya
7. C. Waktu yang diperlukan lakukan melakukan satu kali getaran
8. A. Frekuensi
9. C. Momongan yang sedang bermain ayunan di yojana
10. A. Gelombang merupakan salah suatu bentuk getar

M o d u l 1 0 |10.18

Kegiatan Belajar 2
Gelombang elektronik

Tujuan

1. Pesuluh dapat menjelaskan pengertian gelombang elektronik
2. Pesuluh dapat menyebutkan macam-diversifikasi gelombang
3. Siswa bisa menjelaskan gelombang transversal dan gelombang

longitudinal
4. Pesuluh dapat menjelaskan perantaraan antara frekuensi (f), panjang

gelombang (λ), dan laju rambat gelombang elektronik (v)
5. Siswa dapat mengumpulkan deklarasi tentang abstrak gelombang listrik dalam

kehidupan sehari-hari.

Jabaran MATERI
A. Konotasi Gelombang elektronik

Gelombang elektronik adalah satu getaran yang merambat yang
perambatannya mengangkut energi melalui suatu sedang ayau perantara.
Internal pembahasan gelombang elektronik ini, hanya gelombang saja yang
mengalami perambatan, padahal madya atau benda perantaranya
tidak mengalami permbatan(setia).

B. Jenis-Variasi Gelombang
Gelombang n kepunyaan banyak macam. Berdasarkan medium

perambatannya, gelombang listrik dibedakan menjadi dua, diantaranya :

M o d u l 1 0 |10.19

1. Gelombang elektronik mekanik, yaitu gelombang dapat merambat melalui
medium (perantara). Contohnya, gelombang elektronik slinki, gelombang air
laut, gelombang elektronik lawai, dan gelombang bunyi.

2. Gelombang listrik elektromagnetik, yaitu gelombang dapat merambat
tanpa melalui satu calo (medium). Contohnya, gelombang elektronik
cahaya x, gelombang pendar, dan gelombang radio.
Sedangkan gelombang menurut arah perambatannya dapat

dibedakan menjadi dua jenis, yaitu gelombang elektronik gtransversal dan
gelombang longitudinal.
1. Gelombang transversal, yaitu gelombang yang sebelah rambantannya

mengalir perlahan-lahan verbatim dengan arah getarannya. Maksutnya adalah gelombang listrik
yang bergerak tegak lurus dengan sisi energi yang diberikan. Ambillah,
sekiranya energi yang diberikan dari arah kiri ke kanan, maka gelombang listrik
akan beregerak naik anjlok pecah jihat kiri ke kanan. Contohnya ketika
kita menjabat tali dan kita memberikan energi maka tali tersebut
akan bergerak membentuk gelombang listrik jongkat-jangkit maupun n domestik
gelombang transversal disebut dengan gunung dan lembah. Bagian-
bagian gelombang transversal dapat di lihat sreg gambar dibawah
ini.

Bersendikan tulangtulangan dapat diketahui keterangan berpunca gelombang

transversal :

 A-B-C : 1 bukit gelombang elektronik

 C-D-E :1 ngarai gelombang

M o d u l 1 0 |10.20

 A-B-C-D-E : 1 gelombang, terdiri dari 1 ardi dan 1 lembah

 B-b : Amplitudo

2. Gelombang Longitudinal, ialah gelombang nan arah rambantannya

sejajar atau berhimpit dengan arah getarannya. Maksutnya adalah

gelombang listrik ini memiliki arah getar sejajar dengan sebelah rambatannya.

Berbeda dengan gelombang transversal nan memiliki tong dan

giri, gelombang listrik longitudinal n kepunyaan rapatan dan renggangan.

Contohnya, gelombang listrik lega slinki, dan gelombang bunyi.Berikut

beberapa fragmen dari gelombang elektronik longitudinal puas bentuk dibawah

ini :

Kabar :

 Setiap 1 rapatan dan 1 renggangan : 1 gelombang

 1 rapatan : ½ gelombang (λ)

C. Frekuensi, Panjang Gelombang elektronik, Dan Kecepatan Rambat Gelombang listrik
Dalam menuntut ganti rugi jarak satu gelombang diperlukan periode privat

eceran sekon, disebut dengan masa gelombang listrik. Periode gelombang
dengan lambang T (sekon).

Banyaknya gelombang listrik nan terjadi dalam setiap sekonnya disebut
dengan frekuensi gelombang. Frekuensi gelombang dapat dilambangkan
dengan f dengan satuan Hz. Jadi dapat disimpulkan kawin antara
kekerapan gelombang dan periode gelombang dapat dilihat semenjak rumus
dibawah ini.

M o d u l 1 0 |10.21

T = atau f =

Sedangkan cepat rambat gelombang listrik merupakan jarak yang ditempuh
n domestik waktu satu sekon plong sebuah gelombang. Sehingga dapat
dirumuskan dengan v = karena f = , maka dapat disimpulkan
hubungan antara cepat rambat gelombang, frekuensi dan musim
gelombang.

v = .λdanv = f.λ

Dengan keterangan :
 v = cepat rambat gelombang (m/s)
 f = frekuensi gelombang (Hz)
 λ = jenjang gelombang (m)
 T = periode gelombang (s)

D. Contoh Gelombang Kerumahtanggaan Kehidupan Sehari-Masa
Gelombang terjadi dalam spirit sehari-periode, bahkan

gelombang terjadi setiap detik n domestik hayat kita tanp kita
menyadarinya. Contoh dari gelombang listrik tersebut yaitu gelombang bunyi,
yang mana gelombang listrik bunyi bosor makan kita tangkap suara setiap waktu. Gelombang
bunyi digunakan oleh sosok sebagai wahana komunikasi,
mendengarkan musik, menyejukkan , dll. Gelombang air laut, gelombang listrik
tali, gelombang radio, gelombang elektronik televisi, gelombang sinar x,
merupakan riuk satu dari contoh penerapan gelombang elektronik dalam
hidup sehari-perian.

M o d u l 1 0 |10.22

Ringkasan
Gelombang ialah satu getaran yang merambat yang perambatannya
mengirimkan energi melangkaui suatu medium ataupun perantara. Gelombang elektronik memiliki
banyak jenis. Berdasarkan medium perambatannya, gelombang elektronik dibedakan
menjadi dua yaitu gelombang mekanik dan gelombang listrik elektromagnetik.
Padahal gelombang listrik menurut arah perambatannya boleh dibedakan
menjadi dua macam, ialah gelombang listrik gtransversal dan gelombang elektronik
longitudinal.Gelombang listrik transversal, yaitu gelombang nan arah
rambantannya tegak lurus dengan arah getarannya. Gelombang Longitudinal,
yaitu gelombang nan arah rambantannya setara atau berhimpit dengan arah
getarannya.Rangkaian antara cepat rambat gelombang, kekerapan dan waktu
gelombang yakni v = .λdanv = f . λ.Gelombang listrik air laut, gelombang untai,
gelombang radio, gelombang televisi, gelombang listrik sinar x, merupakan salah
satu bersumber eksemplar penerapan gelombang dalam atma sehari-periode.

Pelajaran
1. Jelaskan perbedaan antara gelombang elektronik transversal dan gelombang elektronik

lngitudinal!
2. Jelaskan satu jenjang gelombang sreg gelombang longitudinal!
3. Jelaskan afiliasi antara frekuensi (f), tataran gelombang (λ), dan

cepat rambat gelombang listrik (v)!
4. Jelaskan signifikasi gelombang elektronik transversal?
5. Jelaskan pengertian gelombang longitudinal?

Cocokkanlah jawaban Kamu dengan Kunci Jawaban Latihan Kegiatan
Belajar 2. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakanlah rumus

M o d u l 1 0 |10.23

berikut untuk mengerti tingkat penundukan Beliau terhadap materi Kegiatan
Membiasakan 2.

Arti tingkat perebutan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = cukup
< 70% = kurang

Apabila sampai ke tingkat pendudukan 80% atau makin, Anda boleh
meneruskan pada Tes Formatif 2. Bagus!Sekiranya masih di bawah 80%, Anda
harus mengulangi materi Kegiatan Membiasakan 2, terutama adegan nan belum
dikuasai.

Tes FORMATIF 2

1. Gelombang berdasarkan arah getaran dan arah rambatannya dibedakan
menjadi …., yaitu……
a. 2, gelombang elektronik transversal dan gelombang longitudinal
b. 1, gelombang air laut
c. 3, gelombang radio, gelombang longitudinal, dan gelombang televisi
d. 2, gelombang air laut dan gelombang transversal

2. Satu gelombang listrik dari gelombang longitudinal terdiri dari……
a. 1 rapatan, 1 lembah
b. 2 renggangan, 1 rapatan
c. 1 rapatan, 1 renggangan
d. 2 rapatan, 2 renggangan

3. Satu gelombang dari gelombang transversal terdiri dari….
a. 2 lembah, 3 bukit

M udara murni d u l 1 0 |10.24

b. 3 kanyon, 3 dolok

c. 1 lembah, 1 bukit

d. 1 jurang, 2 bukit

4. Sebuah gelombang berfrekuensi 100 Hz. Jika gelombang elektronik merambat

dengan kecepatan 320 m/s., tentukan panjang gelombangnya!

a. 3.2 meter c. 1.5 meter

b. 3 meter d. 2.5 meter

5. Gelombang listrik yakni salah satu buram energi yang ….. dalam satu …..

a. Bergerak, benda

b. Merebak, benda

c. Rembet, menengah

d. Muncul, perantara

6. Teoretis gelombang elektronik transversal privat kehidupan sehari-hari?

a. Tali nan diam

b. Tali yang digoyang-goyangkan

c. Binar gitar

d. Celaan hewan kelelawar

7. Dalam catur menit terjadi 120 getaran pada suatu partikel.

Tentukanperiode getar nan dihasilkan!

a. 3 sekon c. 1 sekon

b. 2 sekon d. 4 sekon

8. Kerumahtanggaan catur menit terjadi 120 getaran pada suatu molekul, tentukan

frekuensi vibrasi yang dihasilkan!

a. 1 Hz c. 3 Hz

b. 2 Hz d. 4 Hz

9. Apa yang dimaksut cepat rambat gelombang?

a. Besarnya jarak yang ditempuh gelombang internal tiap satuan waktu

b. Besarnya jumlah gelombang

M o d u l 1 0 |10.25

c. Besarnya jarak yang ditempuh dalam 10 detik

d. Banyaknya jarak yang ditempuh gelombang kerumahtanggaan tiap 2 menit

10. Pilihlah rumus dari cepat rambat gelombang?

a. v = c. v =

b. v = d. v =

Cocokkanlah jawaban Ia dengan Kunci Jawaban Verifikasi Formatif 2.
Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakanlah rumus berikut kerjakan
mencerna tingkat penguasaan Kamu terhadap materi Kegiatan Belajar 2.

Arti tingkat penguasaan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = memadai
< 70% = sedikit

Apabila mencapai tingkat pencaplokan 80% atau lebih, Anda dapat
menyinambungkan plong Kegiatan Berlatih 3. Bagus!Jika masih di sumber akar 80%, Ia
harus mengulangi materi Kegiatan Sparing 2, terutama bagian yang belum
dikuasai.

M o d u l 1 0 |10.26

KUNCI JAWABAN LATIHAN
DAN Konfirmasi FORMATIF 2

Latihan

1. Gelombang elektronik transversal yaitu gelombang yang

arahgetarannyategaklurusterhadaparahperambatannya,misalnyagelomban

gpadatali, dangelombangelektromagnetik. Sementara itu, gelombang

longitudinal adalah gelombang yang

arahgetarannyasejajaratauberimpitterhadaparahperambatannyamisalnyag

elombangbunyi.

2. Satu renggangan dan satu rapatan dihitung dengan satu gelombang

3. Hubungan antara kekerapan (f), tingkatan gelombang listrik (λ), dan cepat rambat

gelombang (v) dinyatakandalam paralelisme berikut ini.v = atau v = f

x λ atau T =

4. Gelombang transversal, yaitu gelombang nan arah rambantannya seram
lurus dengan sisi getarannya.

5. Gelombang elektronik Longitudinal, yaitu gelombang yang arah rambantannya
sejajar atau bersampingan dengan jihat getarannya.

TES FORMATIF 2
1. A. 2, gelombang transversal dan gelombang listrik longitudinal
2. C. 2 renggangan, 1 rapatan
3. C. 1 tong, 1 bukit
4. A. 3,2 meter
5. C. Merambat, medium
6. B. Lembar nan digoyang-goyangkan

M o d u l 1 0 |10.27

7. B. 2 sekon
8. A. 1 Hz
9. A. Besarnya jarak yang ditempuh gelombang elektronik internal tiap eceran waktu
10. A. v =

M o d u l 1 0 |10.28

Kegiatan Belajar 3
BUNYI

TUJUAN

1. Siswa bisa menjelaskan pengertian bunyi secara jelas
2. Peserta dapat menamakan jenis-jenis bunyi dengan moralistis
3. Siswa bisa menyebutkan kebiasaan-adat bunyi dengan tepat
4. Pelajar dapat menjelaskan cepat rambat bunyi secara jelas
5. Siswa dapat menguraikan pendengaran dan sistem sonarsecara jelas

Jabaran MATERI
A. Bunyi

Kita sering mendengar obstulen di sekitar kita, sama dengan musik, obstulen
kipas angin, suara miring orang yang sedang wicara bahkan turunan yang sedang
melagu. Nah, apa itu pengertian bunyi? Bunyi merupakan renyut
yang dihasilkan oleh benda dan mampu dideteksi oleh telinga. Benda
yang bergetar merupakan sumber bunyi yang kita dengar. Bunyi bisa
merebak melalui zat perantara begitu juga zat padat, larutan dan gas ataupun gegana.
Kuat lemahnya bunyi tergantung pada amplitudo, jarak perigi bunyi
dari kuping dan zat perantara. Tinggi rendahnya obstulen tersangkut puas
kekerapan.

B. Jenis-Jenis Bunyi
Bunyi dibagi menjadi beberapa jenis, diantaranya yaitu bunyi

infrasonik, bunyi audiosonik, bunyi ultrasonik, bunyi tak beraturan
(desah), bunyi keras (dentum), dan obstulen beraturan (nada).

M o d u l 1 0 |10.29

1. Bunyi Infrasonik
Bunyi Infrasonik adalah bunyi nan n kepunyaan frekuensi

invalid berasal 20 getar tiap detiknya atau rendah dari 20 Hz. Bunyi
infrasonik sahaja bisa didengarkan maka itu beberapa fauna sekadar.
Contoh binatang nan boleh mendengarkan bunyi infrasonik ialah
cengkok dan jangkrik.
2. Obstulen Audiosonik

Bunyi audiosonik merupakan bunyi nan memiliki frekuensi
antara 20 sampai 20.000 Hz. Bunyi audiosonik dapat didengarkan
maka dari itu telinga manusia.
3. Bunyi Ultrasonik

Obstulen supersonik ialah obstulen yang memiliki kekerapan
lebih dari 20 vibrasi tiap detiknya ataupun makin dari 20 Hz. Bunyi
ultrasonik hanya dapat didengarkan oleh beberapa hewan sekadar. Teoretis
hewan nan dapat mendengarkan bunyi ultrasonik adalah lumba-
lumba dan kelelawar.
4. Bunyi Tak Beraturan (Desah)

Obstulen tak beraturan (desah) merupakan bunyi yang punya
frekuensi tidak sekelas atau tidak beraturan. Contok dari bunyi bukan
beraturan adalah suara minor angin, suara ombak, suara air terjun, dan lain-
lain.
5. Bunyi Keras (Dentum)

Bunyi persisten (dentum) ialah bunyi yang bisa didengarkan
oleh telinga manusia dan termasuk bunyi yang memiliki frekuensi
tataran. Contoh dari obstulen persisten (dentum) adalah bunyi dari senapan,
pelabuhan, bunyi ledakan, dan obstulen gigih lainnya.
6. Bunyi Beraturan (Nada)

M o d u l 1 0 |10.30

Obstulen beraturan (nada) merupakan bunyi yang memiliki
frekuensi sama atau beraturan. Sempurna pecah bunyi beraturan (nada)
yakni suara yang berasal dari alat musik.

C. Kebiasaan-Sifat Bunyi
Bunyi memiliki sejumlah sifat yaitu sebagai berikut.
1. Bunyi adalah hasil getar. Benda yang bergetar merupakan
sumber bunyi yang dapat kita dengar. Misalnya pada gitar akustik yang
dipetik akan bergetar dan akan melepaskan obstulen.
2. Obstulen boleh merambat melangkaui medium. Selain merambat melalui
mega, bunyi juga dapat merambat melalui zat padat dan cair.
3. Bunyi dapat dipantulkan. Misalnya bilamana kita berteriak di dalam
goa atau di intim tebing, maka suara kita akan dipantulkan dan akan
terdengar kembali.

D. Cepat Rambat Obstulen
Cepat rambat obstulen merupakan jarak yang dilalui oleh bunyi setiap

detiknya. Bunyi membutuhkan perian untuk merambat mulai sejak satu tempat
ke wadah nan lainnya. Semakin lama jarak yang dibutuhkan untuk
menempuh jarak, maka semakin jauh antara jarak sumber bunyi dengan
pendengarnya.

E. Pendengaran Dan Sistem Sonar
1. Pendengaran
Proses mendengar dapat dilihat berbunga skema berikut ini.

M o d u l 1 0 |10.31

Gelombang Daun Alat pendengar Sungai buatan Telinga

Rumah Siput Tulang Kuping Menggetarkan
Daun Kuping

Perlengkapan Korti Saraf

Dari skema diatas, dapat disimpulkan bahwa proses
mendengar yaitu berawal bermula gelombang listrik obstulen yang masuk melalui
daun alat pendengar kemudian melalui saluran telinga. Didalam serokan
alat pendengar, gelombang bunyi berubah menjadi renyut, sehingga dapat
menggetarkan patera telinga. Getaran tersebut pula menyebabkan
tulang telinga ikut bergetar. Terlampau getaran tersebut diteruskan ke
intern flat siput, sreg rumah siput terdapat cairan yang akan ikut
bergetar. Karena adanya pulsa, cairan mengalir dan panas
sel-sel rambut sreg organ korti. Kemudian vibrasi akan dikirimkan
oleh saraf menuju pemrakarsa.
2. Sistem Sonar

Sistem sonar adalah sistem yang berfungsiuntuk
mendeteksitempatyang dilakukan dalampergerakan dengan deteksi
suara kekerapan jenjang maupun bisa disebut dengan supersonik. Sonar
adalahsuatu metode penggunaan gelombang ultrasonik untuk
mendeteksi matra, bentuk dan kedalaman suatu benda.Sistem sonar

M udara murni d u l 1 0 |10.32

ini namun dimiliki maka itu sato-hewan tertentu, misalnya kelelawar
dan lumba-lumba.

RANGKUMAN
 Bunyi adalah getaran yang dihasilkan maka dari itu benda dan berada

dideteksi maka dari itu telinga. Awet lemahnya obstulen tersangkut pada amplitudo,
jarak sumber obstulen dari alat pendengar dan zat perantara. Strata rendahnya
obstulen tergantung pada frekuensi.
 Obstulen dibagi menjadi bilang jenis, diantaranya yaitu bunyi infrasonik,
bunyi audiosonik, obstulen ultrasonik, obstulen tak beraturan (desah), obstulen
keras (dentum), dan bunyi beraturan (nada).
 Bunyi n kepunyaan beberapa sifat yaitu bunyi merupakan hasil getaran,
obstulen dapat merambat melalui sedang, dan bunyi boleh dipantulkan.
 Cepat rambat bunyi adalah jarak yang dilalui oleh obstulen setiap detiknya.
Semakin lama jarak yang dibutuhkan untuk menempuh jarak, maka
semakin jauh antara jarak perigi bunyi dengan pendengarnya.
 Skema dari proses mendengar ialah diawali dengan gelombang elektronik obstulen –
patera telinga – terusan kuping – menggetarkan daun alat pendengar – tulang
telinga – flat siput – organ korti – saraf.
 Sistem sonar adalah sistem yang berfungsiuntuk menentukantempatyang
dilakukan dalampergerakan dengan mendeteksi suara minor kekerapan panjang.

Latihan
1. Bagaimana otoritas musim privat bunyi bikin merambat dari suatu

tempat ke arena nan lain?
2. Apakah yang dimaksud dengan obstulen?
3. Jelaskan segala apa nan dimaksud dengan dentum!

M o d u l 1 0 |10.33

4. Apakah kegunaan dari sistem sonar?
5. Sebutkan sifat-sifat bunyi?

Cocokkanlah jawaban Ia dengan Pokok Jawaban Tutorial Kegiatan
Belajar 3. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakanlah rumus
berikut untuk mengetahui tingkat penyerobotan Beliau terhadap materi Kegiatan
Belajar 3.

Arti tingkat penundukan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = cukup
< 70% = kurang

Apabila menjejak tingkat penguasaan 80% atau makin, Anda boleh
meneruskan lega Pembuktian Formatif 3. Bagus! Takdirnya masih di dasar 80%, Anda
harus mengulangi materi Kegiatan Belajar 3, terutama babak yang belum
dikuasai.

Testimoni FORMATIF 3

1. Varietas bunyi nan dapat dingengarkan orang merupakan….

a. Bunyi infrasonik c. Bunyi supersonik

b. Bunyi audiosonik d. Irama

2. Hewan nan memiliki sistem sonar yaitu….

a. Kelelawar dan babi duyung

b. Anjing dan meong

c. Jaran dan bebek

d. Jangkrik dan ayam jantan

M ozon d u l 1 0 |10.34

3. Kuat lemahnya bunyi tersangkut puas, Kecuali….

a. Amplitudo c. Zat perantara

b. Jarak sendang bunyi d. Kekerapan

4. Jarak yang dilalui oleh bunyi setiap detiknya disebut….

a. Cepat rambat bunyi c. Amplitudo

b. Frekuensi d. Gelombang bunyi

5. Berikut ini contoh berusul bunyi gigih merupakan….

a. Bunyi bom c. Suara ombak

b. Suara minor angin d. Suara air terjun

6. Getar yang dihasilkan oleh benda dan mampu dideteksi makanya telinga

yakni pengertian dari…..

a. Gelombang c. Getaran

b. Frekuensi d. Bunyi

7. Tahapan rendahnya bunyi tersampir pada….

a. Irama c. Gelombang

b. Frekuensi d. Getaran

8. Bunyi yang memiliki frekuensi proporsional atau beraturan disebut…

a. Dentum c. Irama

b. Desah d. Ultrasonik

9. Lega detik kita berteriak di dalam goa alias di dekat gisik, maka suara miring

kita akan dipantulkan dan akan terdengar pula. Pernyataan tersebut

menunjukkan bahwa obstulen dapat….

a. Dipantulkan c. Berlarut-larut

b. Merambat d. Didengarkan

10. Bunyi yang memiliki frekuensi lebih dari 20 pulsa tiap detiknya atau

makin berbunga 20 Hz disebut…

a. Bunyi ultrasonik c. Bunyi beraturan

b. Bunyi infrasonik d. Bunyi audiosonik

M ozon d u l 1 0 |10.35

Cocokkanlah jawaban Ia dengan Kunci Jawaban Tes Formatif 3.
Hitunglah jawaban yang bermartabat. Kemudian, gunakanlah rumus berikut untuk
mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Membiasakan 3.

Maslahat tingkat aneksasi : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = pas
< 70% = tekor

Apabila mencapai tingkat pendudukan 80% ataupun lebih, Beliau bisa
menyinambungkan pada Evaluasi. Bagus!Kalau masih di bawah 80%, Anda harus
mengulangi materi Kegiatan Belajar 3, terutama bagian yang belum dikuasai.

M o d u l 1 0 |10.36

Taktik JAWABAN Kursus
DAN TES FORMATIF 3

Pelajaran
1. Semakin jauh jarak sumber bunyi dengan pendengarnya, maka semakin

lama perian yang diperlukan untuk menempuh jarak itu
2. Bunyi yaitu spesies getaran dari suatu benda yang dapat di deteksi dengan

telinga
3. Dentum (bunyi keras) merupakan bunyi yang frekuensinya tinggi namun

masih dapat didengar maka itu kuping basyar, misalnya bunyi meriam,
bunyi senapan, bunyi pelabuhan
4. Bagi mendeteksitempatyang dilakukan dalampergerakan dengan
deteksi celaan frekuensi tinggi maupun bisa disebut dengan supersonik
5. Bunyi memiliki beberapa aturan yaitu obstulen merupakan hasil pulsa,
bunyi dapat merambat menerobos medium, dan bunyi bisa dipantulkan.

TES FORMATIF 3
1. B. Obstulen audiosonik
2. A. Kelelawar dan babi duyung
3. D. Kekerapan
4. A. Cepat rambat bunyi
5. A. Bunyi dermaga
6. D. Obstulen
7. B. Frekuensi
8. C. Irama
9. A. Dipantulkan
10. A. Bunyi supersonik

M o d u l 1 0 |10.37
EVALUASI

1. Suatu bandul bergetar dan memiliki kekerapan 10 Hz. berapakah periode

vibrasi nan dihasilkan maka itu bandul itu?

a. 0.4 c. 0.2

b. 0.3 d. 0.1

2. Diketahui masa suatu getaran adalah ½ ketika. Berapakah frekuensi berpokok

getaran?

a. 2 c. 4

b. 3 d. 5

3. Kuantitas pada getaran berupa Amplitudo memiliki Satuan Internasional

berupa…

a. Sekon

b. Kilometer

c. Hertz

d. Meter

4. Dari eksemplar berikut, manakah yang bukan termaktub cermin getaran

dalam nyawa sehari-masa?

a. Anak asuh yang madya bermain buai di taman

b. Seorang pengamen yang sedang bermain gitar listrik

c. Momongan yang sedang menendang bola

d. Bandul sreg jam tembok yang sedang bersirkulasi

5. Jarak antara kedudukan benda nan bergerak dengan kedudukan

setimbang benda tersebut dinamakan..

a. Musim

b. Getaran

c. Simpangan

M o d u l 1 0 |10.38

d. Amplitudo
6. Sebuah televisi memiliki cepat rambat 2 x 106 m/s. Bila televisi bekerja

dengan frekuensi 20 MHz. Maka panjang gelombang dari televisi

tersebut ialah….

a. 1,25 m c. 10 m

b. 20 m d. 20 m

7. Berikut yakni model gelombang longitudinal, kecuali…..

a. Gelombang bunyi kelelawar

b. Gelombang radio

c. Gelombang listrik tekevisi

d. Gelombang sinar

8. Dalam perambatan gelombang yag ikut berpindah adalah

a. Medium perambatan

b. Benda

c. Gerakan

d. Energi

9. Diketahui periode suatu gelombang elektronik adalah 2 s. Dan jarak dua rarapatan

yang bersebelahan puas gelombang tersebut adalah 40 m. Maka cepat

rambt gelombang itu adalah

a. 20 m/s

b. 40 m/s

c. 0,005 m/s

d. 15 m/s

M o d u l 1 0 |10.39

10. Berikut yang termuat sreg gelombang longitudinal, adalah….
a. Gelombang tali, gelombang radio, gelombang listrik kirana
b. Gelombang listrik slinki, gelombang elektronik tali, dan gelombnag cahaya
c. Gelombang radio, gellombang bunyi, dan gelombang televisi
d. Gelombang slinki, gelombang bunyi, dan gelombang bunyi kelelawar

11. Bunyi nan n kepunyaan frekuensi tekor berpunca 20 getar tiap detiknya atau
tekor berbunga 20 Hz disebut….
a. Obstulen infrasonik
b. Bunyi ultrasonic
c. Bunyi audiosonik
d. Bunyi tak beraturan

12. Getaran yang dihasilkan makanya benda dan makmur dideteksi maka dari itu telinga
merupakan pengertian bermula…..
a. Gelombang
b. Kekerapan
c. Getaran
d. Bunyi

13. Obstulen boleh rembet melalui…..
A. Zat padat
B. Zat cair
C. Zat asap
D. Semua jawaban benar

14. Contoh hewan yang bisa mendengarkan bunyi infrasonik adalah…..
A. Katak
B. Cigak
C. Kelelawar
D. Lumba-lumba

15. Langgeng lemahnya bunyi tersidai pada, Kecuali….

M udara murni d u l 1 0 |10.40

a. Amplitudo
b. Jarak sumur bunyi
c. Zat perantara
d. Frekuensi

Cocokkanlah jawaban Engkau dengan Resep Jawaban Evaluasi.
Hitunglah jawaban yang etis. Kemudian, gunakanlah rumus berikut untuk
mengetahui tingkat pencaplokan Anda terhadap materi Modul 10.

Kekuatan tingkat penguasaan : 90 – 100% = baik sekali
80 – 89% = baik
70 – 79% = cukup
< 70% = sedikit

Apabila mencapai tingkat perebutan 80% atau bertambah, Anda boleh
meneruskan lega modul selanjutnya. Bagus!Jika masih di asal 80%, Engkau
harus mengulangi materi Modul 10, terutama bagian yang belum dikuasai.

M o d u l 1 0 |10.41

Kancing JAWABAN EVALUASI

1. C. 0.2
2. A. 2
3. D. Meter
4. C. Anak yang sedang dupak bola
5. C. Simpangan
6. C. 10 m
7. D.Gelombang cahaya
8. A. Medium perambatan
9. A. 20 m/s
10. C. Gelombang elektronik radio, gelombang bunyi, dan gelombang televisi
11. A. Bunyi infrasonic
12. D. Bunyi
13. D. Semua jawaban benar
14. B. Anjing
15. C. Zat perantara

M ozon d u l 1 0 |10.42

Daftar bacaan

Mundilarto dan E. Istiyono. 2008. Quadra Fisika 2. Jakarta: Yudhistira.
Rustini, Tini, dkk. 2022. Ulangan Harian SMP/MTs Kelas VIII.Jakarta:

Cmedia.
Supomo,Titus. 2010. Intipati Fisika SMP. Jakarta:Pustaka Widyatama.

M ozon d u l 1 0 |10.43
GLOSARIUM

Amplitudo : Tinggi maksimum bukit atau lembah terhadap noktah

setolok.

Frekuensi : Banyaknya getaran nan dapat dilakukan n domestik satu detik

Peranti Korti : Peranti yang terletak di kuping belakang mamalia

Periode : Tahun yang diperlukan makanya suatu benda lakukan mengamalkan

suatu kelihatannya getaran

Si : Sistem Rincih Internasional

Simpangan : Jarak antara kedudukan benda yang bersirkulasi pada satu momen

sampai singgasana seimbangnya.