Gambar Kegiatan Belajar Metode Demonstrasi Ipa Smp

PENERAPAN METODE Demonstrasi BERBANTUAN Wahana GAMBAR Cak bagi MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL Berlatih IPA KELAS V

Authors


  • I Kadek Nova Kurnia Tustyana .

  • Drs. I Ketut Dibia,S.Pd, M.Pd .

  • Dra. Nyoman Kusmariyatni,S.Pd .

DOI:


https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v4i2.7651

Abstract

Pendalaman ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V intern mata pelajaran IPA pada penerapan metode demonstrasi berbantuan alat angkut kerangka; (2) Meningkatkan hasil membiasakan siswa pada mata pelajaran IPA melalui penerapan metode unjuk rasa berbantuan wahana gambar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan dalam rang siklus. Subjek penekanan ini merupakan siswa kelas bawah V di SD Nomor 6 Benoa Kecamatan Kuta Selatan Kabupaten Badung perian kursus 2022/2016, yang berjumlah 25 orang siswa. Korban terbit penajaman ini merupakan aktivitas belajar dan hasil berlatih siswa. Data aktivitas membiasakan dikumpulkan menggunakan radas berbentuk lembar observasi dan data hasil belajar memperalat pengecekan soal pilihan ganda. Hasil penelitian lega siklus I menunjukan nilai rata-rata aktivitas berlatih pesuluh adalah 71,2 kategori cukup aktif, sedangkan nilai umumnya hasil belajar pelajar adalah 71,4 kategori madya. Tetapi, hasil ini belum hingga ke kriteria kejayaan. Selanjutnya, pada siklus II terjadi pertambahan nilai kebanyakan aktivitas belajar siswa yaitu 80,39 kategori aktif, kualitas peningkatan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 0,31 kategori sedang. Sedangkan, skor lazimnya hasil belajar siswa yaitu 81,6, kualitas pertambahan hasil berlatih pelajar dari siklus I ke siklus II sebesar 0,35 kategori sedang. Hasil pelaksanaan tindakan siklus II telah mencapai tolok keberhasilan penajaman. Berdasarkan hasil analisis data, bisa disimpulkan andai berikut: (1) Terjadi kenaikan aktivitas belajar ketika diterapkannya metode demonstrasi berbantuan media gambar. (2) Terjadi kenaikan hasil sparing siswa setelah penerapan metode protes berbantuan media susuk.

Kata Kiat : aktivitas membiasakan, demonstrasi, hasil membiasakan

This study aims to: (1) improve the activity of students of class V in Science on the application of kendaraan-assisted method of demonstration images, (2) improve students learning outcomes in Science subjects though the application of alat angkut-assisted method of demonstration images. This study is a classroom action research. Implementation of this research was conducted in the form of a cycle. The subjects of this study were students of class V in elementary school number 6 Benoa districts of Kuta Daksina regency of Badung academic year 2022/2016, total of 25 students. The object of this study is learning activity and students learning outcomes. Method of data collected was an instrument worksheet observation and multiple-choice.The result of cycle I showed the average value students learning activity 71,2 enough active category, while the average value students learning is 71,4 madya category. But, the result has not reached success criteria. Further, the result of cycle II occur enhancement the average value students learning activity is 80,39 active category. Quality improving students learning activeness from cycle I and cycle II of 0,31 medium category. While, the average value students learning outcomes is 81,6, quality improving students learning outcomes from cycle I and cycle II of 0,35 medium category. The result implementation of cycle II has achieved success criteria research. Based on data analysis, can be conclude as follows: (1) an enhancement in learning activity when the implementation of kendaraan-assisted method of demonstration images. (2) An enhancement in students learning outcomes after application of media-assisted method of demonstration image.
keyword : learning activity, demonstration, learning outcomes

How to Cite

., I. K. N. K. T., ., D. I. K. D. M., & ., D. Falak. K. (2016). PENERAPAN METODE Protes BERBANTUAN Ki alat Rencana UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL Belajar IPA Papan bawah V.
MIMBAR PGSD Undiksha,
4(2). https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v4i2.7651


Source: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/7651