Download Perangkat Pembelajaran Rpp Btq Smp Ktsp

14 Views

Tulang beragangan PELAKSANAAN Pengajian pengkajian

(RPP)

Sekolah	:	SMP ………………
Netra Tuntunan	:	Baca Tulis Al-Qur’an
Kelas / Semester	:	IX / 1
Standar Kompetensi	:	1. Mendaras, Menghafalkan dan melakukan Al-Qur’an
Kompetensi Bawah	:	1.1.1 Membaca Surat Al-Fajr
Alokasi Waktu	:	4 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

Siswa boleh Membaca Dokumen Al-Fajr dengan bersusila.

Karakter siswa nan diharapkan

Kereligiusan, Kejujuran, Kecendekiaan, Ketangguhan, Kedemokratisan, Kepedulian

Kedaulatan, Berjiwa kepemimpinan, Kerja keras, Tanggung jawab, Kedisiplinan, Percaya diri, Kemelitan, Cinta ilmu, Kesadaran akan hak dan kewajiban diri dan basyar lain, Menghargai karya dan prestasi orang bukan, Kesantunan, Menghargai keberagaman

Materi Pengajian pengkajian

Quran Surat Al-Fajr

Metode Penataran

Praktik Mendaras Al-Quran
Menghafal Al-Qur’an
CTL

Awalan-ancang Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Guru

serentak siswa membaca surat Al-Fajr
Guru memilih beberapa siswa kerjakan di evaluasi kemampuannya dalam mengaji surat Al-Fajr
Master membagi siswa menjadi beberapa kelompok mungil
(small group)
dan menempatkan dalam setiap kerubungan.
Guru memberikan tugas bagi siswa yang memiliki kemampuan di atas rata-rata untuk menjadi tutor temannya yang invalid memiliki kemampuan dalam mengaji surat Al-Fajr

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

Hawa menyajikan Quran Surat Al-Fajr

2). Elaborasi

Siswa belajar membaca ayat-ayat tersebut dalam keramaian masing-masing dengan bimbingan mentor nan telah dievaluasi .

3) Konfirmasi

Guru berperan seumpama penyedia.

Kegiatan Akhir

Hawa bersama murid melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar intern KD ini. Bermanfaat atau tidak? Menyejukkan ataupun enggak?

Sumber Belajar

Mushaf Al-Qur’an

Penilaian

Indeks Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Rajah Instrumen	Instrumen / Tanya
§ Mendaras quran surat Al-Fajr	Tes unjuk kerja	Tes identifikasi	§ Bacalah Alquran surat Al-Fajr dengan benar  يَوْمَئِذٍ عَنِ النَّعِيْمِ

Rubrik/Pedoman penilaian:

Aspek yg dinilai	Indikator kemampuan	Angka
· Kelancaran · Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah · Makhraj	· Membaca dengan lancar · Tidak melakukan kesalahan pustaka dan makhrajnya	90
	· Mendaras dengan lancar · Melakukan 75 % kesalahan bacaan n domestik surat Al-Fajr serta makhrajnya	85
	· Mengamalkan 50 % kesalahan bacaan dalam inskripsi albayinah serta makhrajnya	80
	· Melakukan 25 % kesalahan bacaan dalam surat albayinah serta makhrajnya	75
	· Tak bisa mengaji Quran Surat Al-Fajr dengan Baik	70

Lembar Perkakas Penilaian

No	Tanggal	Merek Pesuluh	Kesalahan Bacaan	Skor	Ket

Mengarifi

Kepala sekolah,

………………

NIP. ………………….

………………………, Juli 201…

Guru Mata Pelajaran

……………………………….

NIP. 1………………………………….

Source: https://rppmadrasah.blogspot.com/p/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-rpp.html