Cara Belajar Bahasa Inggris Untuk Ujian Nasional Smp

Para pembaca temperatur.or.id pada artikel ini kami akan membahas kisi-kisi UN SMP/MTs Bahasa Inggris 2022 sambil indikator didalamnya. Semoga berguna.

zenius dot bantau

Kisi-kisi UN SMP/MTs Bahasa Inggris 2022

UN (Ujian Kewarganegaraan) memang belum dimulai. Tetapi, persiapan untuk merentang ujian masih terus diusahakan. Sebelum timbrung ke materi kira-kira apa saja yang turut dalam bagian UN (Ujian Nasional) maka, para pembaca temperatur.or.id dan khususnya para pelajar harus senggang. Sepatutnya dapat menyiapkan materi dengan masak sehingga hasil yang diharapkan dapat tercapai. Sebelum ikut ke materi, alangkah lebih baiknya kalau para pembaca guru.or.id mencerna kisi-kisi nan tersapu dengan materi.

Dibawah ini, merupakan ganggang-kisi UN Bahasa Inggris 2022 bagi SMP/MTs sewaktu indikator yang harus dicapai. Semoga dapat membantu para pembaca semuanya.

Fungsi Sosial


(Pengetahuan dan Pemahaman)

Indikator

Pelajar didik dapat mengidentifikasi aspek-aspek kebaikan social:

–    Topic/isu/masalah

–    Harapan

–    Latar belakang/alasan

–    Akibat/dampak/keefektifan

–    Sikap/angka yang diusung

–    Peran dan guna pensyarah/pencatat

–    Peran dan manfaat mustami/pembaca

–    Konteks penggunaan (gelanggang, waktu, situasi, dsb.)

–    Peserta pelihara dapat mengidentifikasi topic/tujuan/latar belakang/dampak/manfaat teks.

–    Peseta pelihara dapat mengenali laporan tersurat.

–    Peserta didik boleh mengidentifikasi sikap/skor dalam teks.

–    Petatar didik dapat mengidentifikasi peran dan keistimewaan pencatat/pembaca.

–    Pesuluh pelihara dapat mengidentifikasi ide utama paragraph.

–    Peserta tuntun dapat mengidentifikasi plot atau alur pikiran n domestik bacaan.

–    Pesuluh didik dapat mengidentifikasi rujukan kata kerumahtanggaan teks.

–    Pesuluh asuh dapat mengidentifikasi zarah kebahasaan teks terkait.

Struktur Referensi
Peserta didik boleh mengenali keterkaitan makna antar bagian-interior wacana:

–    Pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide penting

–    Rincian argumentasi, rincian langkah-langkah, rincian hal, rincian deskripsi, rincian unsur-partikel teks.

–    Plot, alur pikiran

Unsur Kebahasaan
Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks ini:

–          Persamaan kata/sinonim


Word order

–          Artikel,
demonstrative, possessive pronoun


Agreement
dan
number

–          Referensi nahu

–          Pembukaan sambung

–          Preposisi

–          Referensi makna

Kekuatan Sosial


(Tuntutan)

Penanda

Siswa tuntun dapat
membandingkan, mengklasifikasi, menjelaskan
aspek-aspek social:

–    Topic/isu/masalah

–    Tujuan

–    Latar belakang/alasan

–    Akibat/dampak/manfaat

–    Sikap/nilai yang diusung

–    Peran dan manfaat pembicara/penulis

–    Peran dan fungsi pendengar/pembaca

–    Konteks penggunaan (tempat, waktu, hal, dsb.)

–       Pesuluh didik boleh membandingkan, mengklasifikasi, dan menjelaskan wara-wara terkait topic/harapan/meres belakang/dampak/manfaat wacana.

–       Pelajar pelihara bisa membandingkan, mengklasifikasi, dan menjelaskan manifesto terkait peran/keefektifan panitera/pembaca Peserta didik dapat membandingkan, mengklasifikasi, dan menjelaskan kata yang tepat untuk melengkapi kata.

–       Peserta tuntun boleh membandingkan, mengklasifikasi, dan menjelaskan unsur kebahasaan teks tersapu.

Struktur Teks

–    Rukyah/maksud/pendapat yang menjadi ide utama

–    Rincian argumentasi, rincian langkah-persiapan, rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur-unsur pustaka.

–    Plot, galur pikiran

Partikel  Kebahasaan

Peserta didik dapat
membandingkan, mengklasifikasi, menguraikan
anasir kebahasaan nan terjait dengan isi teks berikut ini:

–          Persamaan kata/padanan kata


Word titipan

–          Artikel,
demonstrative, possessive pronoun


Agreement
dan
number

–          Tense


Passive voice

–          Referensi paramasastra

–          Kata penghubung

–          Preposisi


Modal

–          Kalimat
conditional

–          Konstruksi
derivative

–          Referensi makna

Fungsi Sosial


(Penalaran)

Indikator

Pelajar asuh dapat
mengikhtisarkan, merinci perbedaan/pertepatan, menganalisis
aspek-aspek fungsi social:

–    Topic/isu/masalah

–    Maksud

–    Latar belakang/alasan

–    Akibat/dampak/kepentingan

–    Sikap/nilai yang diusung

–    Peran dan maslahat pembicara/carik

–    Peran dan fungsi pendengar/pembaca

–    Konteks eksploitasi (tempat, waktu, situasi, dsb.)

Struktur Teks

Petatar didik bisa
menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan
makna antar bagian-bagian dalm teks:

–    Rukyat/maksud/pendapat yang menjadi ide utama

–    Rincian argumentasi, rincian awalan-langkah, rincian hal, rincian deskripsi, rincian unsur-unsur teks.

–    Plot, galur manah

Unsur Kebahasaan

Peserta ajar boleh
membandingkan, mengenali, menguraikan
unsur kebahasaan yang terkait dengan isi pustaka berikut ini:

–          Persamaan kata/sinonim


Word order

–          Artikel,
demonstrative, possessive pronoun


Agreement
dan
number

–          Tense


Passive voice

–          Referensi gramatika

–          Kata sambung

–          Preposisi


Modal

–          Kalimat
conditional

–          Bangunan
derivative

–          Kalimat, frasa, ungkapan simpulan

–          Wacana makna

–       Peserta didik dapat merangkum, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis topic/tujuan/parasan belakang/dampak teks.

–       Petatar didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/pertepatan, menganalisis kenyataan terkait peran/funsi carik/pembaca.

–       Peserta didik boleh menyimpulkan, merinci perbedaan/paralelisme terkait ide terdahulu, plot, silsilah ingatan dalam referensi.

–       Peserta didik dapat mengikhtisarkan informasi tersirat internal referensi.

–       Petatar ajar dapat membandingkan, mengklasifikasi, dan menjelaskan kata nan tepat untuk melengkapi teks.

–       Peserta bimbing dapat membandingkan, mengidentifikasi, dan menguraikan elemen kebahasaan teks tersapu.

Demikian kisi-ganggang Kisi-jeruji UN SMP/MTs Bahasa Inggris 2022 serempak indikatornya. Selamat berlatih dan tentunya, jangan lupa dibagikan kepada teman guru yang lainnya.

Source: https://guru.or.id/kisi-kisi-un-smp-mts-bahasa-inggris-2020.html