Buku Ipa Smp Pelajaran Hukum Newton








RENCANA PELAKSANAAN Pembelajaran

Satuan Pendidikan
:




SMP

Mata Pelajaran
:






IPA

Kelas / Semaster
:






VIII /

1

Topik
:






Gerak Makhluk Hidup dan Benda

Sub Topik
:










Gerak Benda (Hukum I Newton)

Alokasi Waktu
:






1 x TM (2 x 40) menit



A.







KOMPETENSI INTI


Gerbang.1
Menghargai dan menghayati wahyu agama yang dianutnya.

Capuk.2
Menghargai dan menghargai perilaku jujur, loyalitas, tanggungjawab,peduli



(ketegaran,angkat
Royong), santun,percaya diri, n domestik berinteraksi secara efektif
dengan



mileu sosial dan liwa dalam cak cakupan pergaulan dan keberadaannya.

Burik.3
Memahami dan menerapkan pengetahuan (maujud,konseptual,dan prosedural)



berdasarkan rasa ingin tahunya,tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni budaya terkait





fenomene dan situasi tertentang alat penglihatan.

Portal.4
Merebus, menyajikan,dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,



merangkai,memodifikasi dan mewujudkan) dan hening abstrak (menulis, membaca,


menghitung, menulis dan mendongeng) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan


sumber lain nan sama dalam sudut pandang/teori



B.







KOMPETENSI DASAR


1.1




Mengagumi kehangatan dan komlpeksitas ciptaan Yang mahakuasa tentang aspek bodi dan


kimiawi,spirit intern ekosistem , dan peranan turunan privat lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ramalan agama nan dianutnya.


2.1




Menunjukkan perilaku ilmiah( memiliki rasa ingin tahu;obyektif;valid;teliti;cemat;tekun; hati-lever;bertanggungjawab terbuka;perseptif ;kreatif;inovatif dan peduli mileu )intern aktifitas sehari-tahun




2.2




Menghargai kerja individu dan kelompok internal aktivitas sehari-hari sebagai wujud Implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.


2.3




Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari.


2.4




Menunjukkan apresiasi kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari


3.1




Memahami gerak lurus,dan pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton,serta penerapannya pada gerak anak adam hidup dan gerak benda intern arwah sehari-hari

4.1
melakukan penggalian akan halnya gerak,gerak makhluk usia,dan percobaan tentang kekuasaan gaya terhadap gerak.



C.







INDIKATOR


3.1.6




Menganalisis keadaan kelembaman berdasarkan percobaan yang disajikan puas kegiatan “Mari Kita Coba”



D.







TUJUAN Penataran


1.




Melangkahi kegiatan percoban, peserta ajar boleh menganalisis sifat kelambanan satu benda


2.




Menjelaskan manfaat kejadian kelembaman sebuah benda dalam kehidupan sehari-perian



E.







MATERI


1.




Hukum I Newton

Menyatakan sebagai berikut : “Takdirnya resultan mode yang bekerja puas sebuah benda seperti mana nol maka benda yang diam terus dalam keadaan diam atau benda nan

bergerak

akan terus bergerak dengan kepantasan tetap”. Secara matematis, Hukum I Newton dinyatakan ibarat berikut :



S



F = 0


2.




Hukum I Newton pula menggambarkan sifat benda yangselalu mempertahankan keadaan diam atau peristiwa bergeraknya yang dinamakan inersia atau kelambanan. Oleh karena itu, Hukum I Newton dikenal lagi dengan sebutan Hukum Kelembaman.


3.




Penerapan Hukum I Newton :


a.




Saat kamu berada privat mobil nan sedang melaju, menginjak-tiba sopir kendaraan umum tersebut mengerem secara seketika, tubuhmu seolah-olah terpukau ke depan anti arah dengan gaya pengereman kendaraan nan arahnya ke bokong. Hal ini terjadi karena tubuhmu memusat mempertahankan posisinya nan terus berputar ke sisi depan, sekadar karena wahana direm mengakibatkan ada gaya yang menghalangi gerak ini sehingga kamu seperti terdorong ke depan.


b.




Jika kita mengirik di atas skateboard, tiba-tiba skateboard didorong ke depan, maka kita akan merasa terpaut ke pantat. Hal ini karena kita mula-mula diam, maka kita ” ingin ” terus diam untuk mempertahankan sreg posisi semula



F.







PENDEKATAN/STRATEGI/METODE


1.




Pendekatan
: Keilmuan


2.




Metode
: Eksperimen


3.




Model
: Discovery Learning


4.




Strategi
: Kooperatif (Sawala-Siaran)



G.







MEDIA,Perlengkapan,DAN SUMBER PEMBELAJARAN



1.






Media


·




Video peristiwa indolensi


·




LCD


·




Komputer jinjing



2.






Instrumen dan Target


·




Kertas


·




Kaca



3.






Mata air Penelaahan


·




Buku IPA SMP inferior VIII, Puskurb
uk 2022


·




LKS Kelambanan sebuah benda


·




Internet



H.







KEGIATAN Penataran

Pertemuan ke 4


Kegiatan


Langkah-awalan Model Discovery Learning


Deskripsi Kegiatan


Alokasi periode


Pendahuluan


Menciptakan Situasi (Stimulasi)


·




Memberi Salam


·




Mengecek keberadaan siswa


·




Apersepsi “menceritakan kisah Newton detik menemukan Hukum Newton”gaya tarik dunia nan sangat lautan ki berjebah mempengaruhi kampanye seluruh benda nan cak semau di permukaan manjapada.


·




Hawa menyiagakan petatar bimbing untuk sparing


·





Pemusatan perhatian:

1.Guru
memperlihatkan bagan



akan halnya adat inersia satu



benda.

2.Temperatur mengajukan pertanyaan:



a.
Apa yang terjadi pada benda(




seseorang) bilamana mobil



medium luncur kencang
tiba-




tiba oto direm ?

b. Benda ( seseorang) akan




terhentak ke belakang alias ke



depan?


c.




Cak kenapa momen berada di mobil kalian terlazim mengenakan setagi pengaman?


·




Master mengecek prasyarat laporan yang berkaitan dengan sifat kelambanan suatu benda


·




Hawa menyampaikan tujuan dan manfaat mempelajari kebiasaan kelembaman satu benda

10 menit


Kegiatan Inti


Pembahasan Tugas dan Identifikasi Kelainan


Observasi


Pengumpulan Data


Godok data dan Analisis


Verifikasi


Generalisasi


·




Menyampaikan informasi tentang sifat kelembaman


·




Membagi peserta jaga menjadi 10 kerubungan


·




Diskusi kelompok utnuk mengkaji LKS bagaimana membuktikan sifat kelembaman satu benda


·




Peserta didik mengidentifikasi konsep yang harus diperoleh melangkahi percobaan


·




Melakukan percobaan dengan LKS “ Ayo Kita Coba “dengan kop

” Sifat Kelembaman Satu Benda”.


·




Peserta didik mengamati percobaan dan mecatat data pengamatan plong LKS



“ Yuk Kita Coba “dengan kepala karangan

” Sifat





Kelembaman Suatu Benda”


.


·




Pesuluh ajar ki melatih dan menganalisis data dari percobaan, bakal menjawab pertanyaan pada LKS” Silakan Kita Coba”


·




Presentasi hasil percobaan


·




Diskusi tantang
Rasam Kelambanan Suatu Benda
beralaskan hasil data percobaan “Ayo Kita Coba” dengan konsep plong daya sumber.


·




Membuat kesimpulan tantang Aturan Kelambaman Suatu Benda


·




Pesuluh didik mempresentasikan hasil kerja kelompok

60 menit



Penutup


·




Peserta asuh dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.


·




Master memberikan pujian (misalnya penghargaan atau penghargaan tidak) kepada kelompok yang berkinerja baik


·




Peserta asuh menjawab kuis adapun kebiasaan inersia suatu zat


·




Kasih tugas bagi mempelajari kekuatan kebiasaan kelesuan suatu benda

Internal atma sehari- hari dan tugas membaca Hukum II Newton.

10 Menit



I.








PENILAIAN


1.






Macam/Teknik Penilaian


No.


Spesies Penilaian


Rencana Organ

1

Sikap

Untai pengamatan dan rubrik

2

Tes Ketrampilan

Tes Praktek

3

Verifikasi Tertera

Pemeriksaan ulang
Jabaran HOTS


2.






Contoh Perkakas Penilaian



a.






Lembar Pengamatan Sikap


·




Lawe Pengamatan Sikap Pada Kegiatan Percobaan

No

Nama Siswa

Kepatuhan

Jujur

Hati-hati

Berkecukupan

Inovatif

Total Biji

1

2

3

4

5


·






Rubrik Penilaian:

Skor 1, jika bukan sangkut-paut berperilaku kerumahtanggaan kegiatan

Angka 2, kalau kadang-kadang berperilaku privat kegiatan

Skor 3, seandainya sering bersifat dalam kegiatan

Skor 4, jika selalu berperilaku dalam kegiatan


·




Nilai:


·




RentangSkor

Predikat

Nilai

Sangat Baik

80



AB ≤ 100

Baik

70

≤ B ≤ 79

Patut

60



C



69

Abnormal

<

60



b.






Lembar Pengamatan Ketrampilan Percobaan


·




Penilaian Ketrampilan Percobaan

NO

Nama

Persiapan Percobaan

Pelaksanaan Percobaan

Kegiatan akhir Percobaan

Jumlah Skor

1

2

3

4

5


·






Rubrik Penilaian:

Skor 1, jika enggak koneksi berperilaku n domestik kegiatan

Skor 2, jika kadang-kadang berperilaku privat kegiatan

Ponten 3, sekiranya sering berwatak privat kegiatan

Angka 4, jikalau selalu berkepribadian dalam kegiatan


·




Poin:


·




RentangSkor

Predikat

Skor

Sangat Baik

80



AB ≤ 100

Baik

70

≤ B ≤ 79

Pas

60



C



69

Tekor

<

60



c.






Penilaian Diri


No


Nama


Senang belajar materi Resan Kelembaman Suatu Benda


Majuh menanya kepada guru



Subur mengerjakan latihan ke kusen tulis


Menyuguhkan aturan kelembaman suatu benda dalam rancangan deskrepsi


Menentukan sifat kelembaman suatu benda konkrit


Menjatah contoh peristiwa kelembaman dalam kehidupan sehari-periode


Kredit


1


2


3


4


5


Ruangan:


Ponten 0, seandainya lain


Skor 1, takdirnya ya


·




Poin:


·




RentangSkor

Predikat

Nilai

Habis Baik

80



AB ≤ 100

Baik

70

≤ B ≤ 79

Cukup

60



C



69

Kurang

<

60



d.






Penanda Soal


1.




– 3 siswa makmur menganalisis aturan kelembaman satu benda

4. Pesuluh didik mampu memberikan contoh kepentingan sifat kelembaman privat usia
sehari – musim



e.






Instrumen Soal Warta



I.






Soal Jabaran

Untuk menjawab soal no 1,2,dan 3 Perhatikan gambar berikut!

1.
Apa kemungkinan yang akan terjadi takdirnya kertas

tersebut ditarik dengan pelan?

2.
Apa kemunkinan yang akan terjadi seandainya



kertas tersebut ditarik dengan cepat?

3.
Apa yang dapat kalian simpulkan dari soal



tersebut diatas


3.




Jelaskan manfaat sifat kelembaman benda dalam kehidupan sehari-perian!




Rubrik penilaian Pertanyaan Pilihan Ganda dan uraian

No


Soal Jabaran

Poin

1

Seandainya jawaban moralistis dan cermin

2

2

Jika jawaban benar dan lengkap

2

3

Jika jawaban benar dan transendental

2

4

Jika jawaban benar dan acuan

2


Besaran Poin


8


·



Nilai:

Taktik Jawaban


I.




Sortiran ganda


1.




B


2.




B


3.




C


II.




1.
Botol akan drop

2.
Botol akan setia dada geta semula diam

3.
Benda mengalami kelembaman

4.
Contoh kebiasaan kelambanan n domestik kehidupan sehari-hari adalah:



– Bengkung pengaman plong mobil bakal mengurangi kelesuan




Seseorang yang menengah main-main

skateboard tiba-tibamenabrak tembok



LEMBAR KERJA Siswa (LKS)

NO.04




Sifat KELEMBAMAN Suatu BENDA

NAMA
: ………………………………………….

Inferior
: ………………………………………….

NO.Mangkir
:…………………………………………..



A.






Segala yang kalian coba?

Membuktikan sifat kelembaman suatu benda



B.






Apa yang kalian duga ?

*Coret pernyataan yang tidak tepat!

Apabila plano nan diletakkan dibawah gelas ditarik dengan cepat, maka kaca akan

*(timbrung bergerak mengikuti jeluang) *(taat diam mempertahankan kedudukannya)



C.






Apa nan kalian sediakan?


1.




Menurunkan selembar kertas di atas bidang datar,kemudian meletakkan beling diatas kertas tersebut ( seperti pada rancangan disamping ini)


2.




Menyedot kertas secara horisontal dengan perlahan.Mengamati apa yang terjadi pada beling.(mengulangi sebatas 3 siapa)


3.




Menarik kertas secara horisontal dengan sekali hentakan yang cepat. Mengamati kejadian yang terjadi lega gelas.Mengulangi sebatas 3 mungkin


D.





Jawablah pertanyaan berikut!


1.




Bagaimana keadaan gelas plong saat kertas ditarik secara perlahan?


2.




Bagaimana keadaan gelas sreg momen plano ditarik secara cepat?


3.




Samakah hasil antara keadaan beling,jikalau kertas ditarik dengan perlahan maupun ditarik dengan cepat?


4.




Jika hasilnya berbeda, apa yang mengakibatkan kejadian tersebut?


5.




Berasal Kegiatan tersebut diatas barang apa nan dapat kalian simpulkan?

…… Selamat berbuat …..

Source: https://remenprestasi.blogspot.com/2014/10/rpp-hukum-i-newton.html