Belajar Ips Kelas 8 Smp

Fatimah, Siti
(2014)
PENGARUH STRATEGI Pengajian pengkajian AKTIF Penyaringan KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR Petatar Bimbing PADA Netra PELAJARAN IPS DI SMP Negeri 1 Tanjung RAJA.
Harian Forum SOSIAL, VII (1). pp. 459-465. ISSN 1972-8681

Abstract

Rumusan ki kesulitan intern penelitian ini yakni ?Apakah Ada Perbedaan Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Pemilahan Kartu dengan Mencocokan Kartu Indeks Terhadap Hasil Berlatih Murid DidikPada Ain Tutorial IPS di SMP Negeri1Tanjung Raja?. Penelitian ini menunggangi metode Quasi eksperimental design dengan bentuk Nonequivalent control group design. Populasi penekanan adalah semua murid didik kelas VII SMPNegeri 1 Ancol Raja yang terdiri berasal 6 kelas semester genap tahun ajaran 2022/2013 yang berjumlah 194peserta didik. Sampel pendalaman diambil memperalat teknik Cluster Random Sampling dan didapatlah dua kelas yaitu kelas bawah VII.2 misal kelas eksperimen yang berjumlah 32peserta pelihara dan kelas VII.6 sebagai papan bawah supremsi yang berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengurukan data diperoleh menggunakan Tes dan Observasi. Statistik yang digunakan bikin mengalisis data ialah menggunakan uji-t dengan taraf berarti (\ensuremathα = 0,05). Beralaskan analisis data tes nan dilakukan, hasil uji t menunjukkan bahwa nilai thitung = 3,19 sedangkan ttabel = 1,99, sehingga sreg penelitian ini Ha diterima dan Ho ditolak yaitu terserah perbedaan kontrol strategi pembelajaran aktif penyaringan kartu dengan mencocokan kartu parameter terhadap hasil belajar peserta didik lega netra pelajaran IPS di SMP Kawasan 1 Jazirah Raja. Perbedaan tersebut dapat tertumbuk pandangan dari rerata hasil belajar peserta ajar. Puas kelas eksperimen sebelum mendapat perlakuan rerata hasil belajar pelajar didik sebesar 50,8 sedangkan sesudah mendapat perlakuan maka rerata hasil berlatih meningkat menjadi 79,1 dengan selisih sebesar 28,3. Pada kelas kontrol sebelum perlakuan rerata hasil belajar murid asuh sebesar 40,5 sedangkan selepas mujur perlakuan rerata hasil belajar petatar didik menjadi 61,5 dengan cedera 21. Bersendikan hasil analisis data observasi sreg kelas eksperimen yaitu 87,5% dan kelas pengaturan 89,58% sehingga dapat diinterpretasikan aktifitas pembelajaran yang dilakukan peneliti sangat baik. Maka itu karena itu disarankan bagi guru untuk menerapkan strategi pembelajaran aktif pemilahan tiket yang dapat meningkatkan hasil sparing siswa didik. Perkenalan awal Kunci : Ketatanegaraan Pembelajaran Aktif Pemilahan Karcis, Hasil Membiasakan

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions: 06-Faculty of Education and Educational Science > 87203-Economics Education (S1)
Depositing User:
Mrs. Tiwi Pratiwi Marini
Date Deposited: 08 Oct 2022 02:21
Last Modified: 08 Oct 2022 02:21
URI: http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/10327

Actions (login required)

View Item View Item

Source: https://repository.unsri.ac.id/10327/