Bahan Pembelajaran Recount Text Smp Kelas 2 2013



DENTITAS :

Tahun/Tanggal : Kamis, 31 Maret 2022

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas :  8B

Materi : Recount Text

KD : 3.11 dan 4.11

3.11

Membandingkan kepentingan sosial, struktur bacaan, dan unsur kebahasaan


beberapa teks personal recount oral dan tulis dengan membagi dan mempersunting informasi terkait pengalaman pribadi di musim lampau, ringkas dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

4.11
Pustaka recount

4.11.1





Merenda makna secara kontekstual tercalit fungsi sosial, struktur teks, dan elemen kebahasaan teks recount lisan dan tulis, lewat sumir dan sederhana, tercalit pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount)

4.11.2

Menyusun teks recount lisan dan catat, sangat pendek dan tercecer, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount), dengan memperhatikan kebaikan sosial, struktur referensi, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks



TUJUAN Pengajian pengkajian :

Sesudahmengikuti
seralengkung langitgkaian kegiatan pembelajaranpesertadidik dapat:


·



Mengenali fungsi sosial Kelengkapan dan keruntutan struktur teks recount


·



Mengidentifikasi keefektifan social dan unsur kebahasaan bilang referensi personal recount lisan dan catat dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu tinggal, pendek dan primitif, sesuai dengan konteks penggunaannya


·



Mengidentifikasi ketepatan menunggangi struktur teks recount


·



Mengistilahkan struktur teks recount


·



Memahami unsur kebahsaan kalimat deklaratif dan interogatif internal Simple Past tense


·



Mengarifi zarah kebahasaan adverbia dan frasa preposisional penujuk dan penghubung waktu


·



Menulis secara kontekstual tersapu fungsi sosial, struktur teks, dan partikel kebahasaan teks recount lisan dan tulis, habis sumir dan sederhana


·



Membuat bacaan recont yang berisikan unsur kebahasaan preposisional penujuk dan penghubung perian dengan memerhatikan fungsi social dan struktur teks


·



Mengidentifikasi teks recount nan telah dibuat


·



Takhlik teks recount lisan dan tulis, terlampau pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur referensi, dan anasir kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks




APERSEPSI :


  • Mengaitkanmateri/tema/kegiatan pembelajaran nan akan dilakukan dengan pengalaman
  • peserta ajar denganmateri/tema/kegiatan sebelumnya, pada kegiatan sebelumnya.,
  • Mengingatkan pula materi prasyarat dengan bertanya.
  • Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.



MATERI :


PENGERTIAN RECOUNT TEXT

Recount Text adalah sebuah bacaan bacaan yang mandraguna tentang narasi atau runtutan sebuah kejadian atau asam garam yang terjadi di zaman dulu. Dengan alas kata bukan, recount text juga bisa dikatakan bahwa teks ini adalah sejenis teks cerita, namun recount text diambil terbit pengalaman nan terjadi sreg masa lampau dan sebelumnya sudah pernah dialami.

Recount Text dapat juga diartikan sebuah kegiatan untuk “mengingat kembali” suatu hal yang telah terjadi pada masa lepas melalui kisahan sebuah text.


KARAKTERISTIK ATAU CIRI – CIRI RECOUNT TEXT

Ada sejumlah karakteristik atau ciri-ciri eksklusif nan dimiliki oleh Recount Text, yaitu sebagai berikut:

  • Mempunyai tajuk yang bisa merangkum teks.
  • Karena menceritakan peristiwa yang terjadi di tahun terlampau, maka recount text selalu menggunakan past tense. Sama dengan: Last month, I spent my holiday in Bali island with my friends.
  • Menunggangi adverb dan adverbial phrase cak bagi menjelaskan masa, panggung dan cara. Seperti: last month, in Malang, lately, dll
  • Menggunakan action verbs. Seperti: visited, ate, spent, went, brought, took, dll.
  • Karena sifatnya bercerita secara berurutan, maka sering mamakai kata sambung yang menyambat peristiwa-peristiwa internal waktu, sepertias next, later, when, then, after, before, first, after that.

  • Karena sifatnya menceritakan atau menyantirkan sebuah keadaan, maka banyak menggunakan verb (kata kerja), dan prolog deklarasi (yang mencitrakan secara lebih detail bagaimana verb (prolog kerja) dilakukan.


Variasi – JENIS RECOUNT TEXT

Recount Text secara umum dibagi menjadi beberapa jenis yang didasarkan lega tujuan dibentuknya sebuah recount text. Harapan recount text secara awam ialah untuk menyorongkan informasi atau menerimakan informasi atau menceritakan adapun sebuah peristiwa yang terjadi di masa lampau.

Ada 3 jenis recount text yang memiliki maksud farik, ialah sebagai berikut;

Personal Recount Text merupakan sebuah recount text yang punya tujuan bagi menceritakan pula pengalaman penulis secara pribadi alias memberikan pemberitaan mengenai camar duka si carik di masa lampau.

Factual recount text koteng memiliki tujuan untuk menjelaskan atau mengobrolkan sebuah kejadian yang terjadi secara maujud ataupun nyata. Contoh factual recount text ialah seperti kejadian ilmiah dalam hobatan siaran.

Imaginative Recount Text yaitu varietas recount text yang mempunyai tujuan imajinatif, dengan kata bukan, si penulis menceritakan peristiwa atau pengalamannya di musim lalu secara imajinasi.


LANGUAGE FEATURE PADA RECOUNT TEXT

Berikut ini yaitu Language Feature of Recount text:

  • Memperkenalkan personal participant seperti I, my group, etc
  • Menggunakan chronological connection seperti then, first, etc
  • Menunggangi linking verb begitu juga was, were, saw, heard, etc
  • Menggunakan action verb begitu juga look, go, change, etc
  • Menunggangi simple past tense


SOCIAL FUNCTION

Lakukan menceritakan juga sebuah event ataupun kejadian dengan tujuan cak bagi membagi informasi atau sekedar menghibur para pembaca.

Berikut ini kejadian-hal yang perlu diperhatikan saat kita ingin mewujudkan sebuah recount text:

  1. Fokus pada seorang orang, dan gunakanlah subject “I” atau “we”
  2. Gunakan perkenalan awal yang menjelaskan waktu pada saat, sebagaimana “after lunch”, dan kata yang menjelaskan dimana peristiwa tersebut terjadi, misalnya “in the garden”.
  3. Tulislah memperalat pengenalan lalu ataupun past tense begitu juga menggunakan pengenalan had, visited
  4. Gunakan action words seperti helped, crutched.


STRUKTUR UMUM RECOUNT TEXT





Selanjutnya silakan kita pahami sebagai halnya segala apa struktur alias kerangka alias model penyusunan suatu Recount Text maupun teks recount. Secara teori, rata-rata recount text memiliki struktur sebagai berikut:


  1. ORIENTATION

     maupun pengenalan. Apa itu pengenalan teks? Lega gugus kalimat semula stiap catatan sederhana umumnya digdaya siaran awam yang merujuk plong isi keseluruhan teks. informasi ini kebanyakan meliputi kelihatannya, dimana, dan kapan

  2. EVENT

     alias keadaan: Segala doang yang tejadi tehadap pelaku n domestik teks tesebut.

  3. REORIENTATION

     atau kata pula. Ini berisi infomasi secara keseluruhan yang ditulis dengan cara nan pendek dan padat.

Recount text atau teks recount cinta kita temui di dlam karangan berupa biografi, diary, pengalaman liburan, pengalaman kerja, autobiografi, dan lain sebagainya.


CONTOH RECOUNT TEXT Pendek


A Trip to the Zoo




Yesterday my family went to the zoo to see the elephant and other animal. When we siring to the zoo, we went to the shop to buy some food to give to the animals.

After getting the food we went to the nocturnal house where we saw birds and reptiles which only come out at night.

Before lunch we went for a ride on the elephant. It was a thrill to ride it. Dad nearly fell off when he let go of the rope. During lunch we fed some birds in the park. In the afternoon we saw the animals being fed.

When we returned home we were tired but happy because we tenggat so much fun.

Terjemahannya :


Perjalanan ke Kebun Binatang

Kemarin keluargaku pergi ke kebun binatang untuk melihat gajah dan hewan lainnya. Detik setakat di kebun binatang, kami menghindari ke toko buat membeli rezeki yang akan aku berikan langsung kepada dabat.

Sehabis mendapatkan makanannya, kami menghindari ke rumah nokturnal dimana kami dapat mengaram penis dan reptil yang sekadar keluar pada malam perian.

Sebelum makan siang, kami pergi untuk mengendarai gajah. Sungguh mengasyikkan dapat mengendarainya. Ayah dempang tercatak saat melepaskan tali pegangan yang diberikan. Detik makan siang, kami memberi makan beberapa burung di taman. Sore harinya, kami melihat hewan-hewan itu diberi bersantap oleh petugas.

Detik kami kembali ke rumah, kami penat tapi bahagia karena kami bersenang-suka.


My Bad Day on Sunday




I senggat a terrible day yesterday.

First, I woke up an hour late because my sirene clock didn’t go off. Then, I was in such a hurry that I burned my hand when I was making breakfast. After breakfast, I got dressed so quickly that I forgot to wear socks.

Next, I ran out of the house trying to get the 9:30 bus, but of course I missed it. I wanted to take a taxi, but I didn’horizon have enough money.

Finally, I walked the three miles to my school only to discover that it was Sunday!

I hope I never have a day as the one I had yesterday.




VIDEO Penelaahan :


LET’S WATCH THE VIDEOS :



EXERCISE / Tanya LATIHAN :

Open course book page 171 (sentral BOS)

Look at the pictures and make the story of recount text based on the picture!



PETUNJUK PEMBELAJARAN :

Silahkan pahami materi diatas, Setelah kalian membaca materi dan menonton video diatas kalian diharapkan dapat takhlik text recount plong pertemuan lebih lanjut.



Source: http://deasyoctaviana.blogspot.com/2020/03/materi-kelas-8-kd-311-dan-411-recount.html