Analisis Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Matematika Smp

Bell, F.H. (1978). Teaching and learning mathematics (in secondary school). Iowa: Wm. C. Brown Company Publisher.

Direktorat Pembinaan SMP. (2014). Implementasi kurikulum 2022: pendedahan dengan pendekatan keilmuan. Diambil lega tanggal 12 Oktober 2022, dari http://www.psmp.web.id/berita/104-implementasi-kurikulum-2013.

Dyer, J., Gregersen, H., &Christensen, C.M. (2011). The innovator’s DNA: mastering the five skills of disruptive innovators. Boston: Harvard Business Review Press.

Gay, L.R. (1981). Educational research: competenciesfor analysis & application (2nd ed.). Columbus: Charles E. Merril Publishing Co.

Karsai, I., & Kampis, G. (2010). The crossroads between biology and mathematics: the scientific method as the basics of scientific literacy. BioScience, 60(8), 632-638.

Kemdikbud. (2013a). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65, Tahun 2022, tentang Standar Proses Pendidikan Radiks dan Madya.

Kemdikbud. (2013b). Materi pelatihan guru: implementasi kurikulum 2022 SMP/MTs matematika. Jakarta: Kemdikbud.

Kemdikbud. (2014a). Regulasi Nayaka Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58, Tahun 2022, mengenai Kurikulum 2022 Sekolah Madya Pertama/Madrasah Tsanawiyah.

Kemdikbud. (2014b). Peraturan Menteri Pendidikan dan Peradaban Nomor 103, Tahun 2022, tentang Penelaahan plong Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Kemdikbud. (2014c). Materi pelatihan implementasi kurikulum 2022 tahun 2022 netra latihan ilmu hitung SMP/MTs: bikin temperatur. Jakarta: Kemdikbud.

Mak, D.K., Mak, A.Falak., & Mak, A.B. (2009). Solving everyday problems with the scientific method : thinking like a scientist. Singapore: World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd.

Marsigit. (2009, Desember). Pembudayaan matematika di sekolah kerjakan hingga ke tera nasion. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Pembelajaran Ilmu hitung Sekolah. Di Perkumpulan Area Yogyakarta.

Nieveen, Cakrawala. (1999). Prototyping to reach product quality.Internal Akker, J., et al. (Ed.), Design approaches and tools in education and training (pp. 125-135). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

Rusindrayanti. (2015). Implementasi pendekatan saintifik privat mata pelajaran matematika kelas VIII tahun kursus 2022/2014 plong kurikulum 2022 di Distrik Khusus Yogyakarta. e-Journal Program Studi Pendidikan Ilmu hitung Program Pascasarjana Perkumpulan Negeri Yogyakarta, Diambil pada copot 4 Agustus 2022 dari pps.uny.ac.id.

S. Eko Putro Widoyoko. (2014). Evaluasi program pengajian pengkajian: panduan praktis bakal pendidik dan calon pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Soenarto. (2013). Konsep dasar dan metode penelitian dan pengembangan (research and development).N domestik Siti Irene Astuti Dwiningrum (Ed.), Metode pendalaman pendidikan (pp. 181-207). Yogyakarta: UNY Press.

Thiagarajan, S., Semmel, D.S., & Semmel, M.I. (1974). Instructional development for training teachers and exceptional children: a sourcebook. Indianapolis: Indiana University.

Wood, Tepi langit. (1993). Second-grade classroom: psychological perspective.Journal for Research in Mathematics Education, 6, 7-14.

Source: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/9152