Analisis Pendidikan Smp Tahun Pelajaran 2018 2019

Amatan Tanya Ujian Kewarganegaraan Bahasa Indonesia pada Tingkat Smp Tahun Ajaran 2022/2019 n domestik Perspektif Kebijakan Pendidikan

Abstract

Khayali

Penyelidikan ini berujud buat menganalisis cak bertanya Testing Kewarganegaraan (UN) Bahasa Indonesia tingkat SMP pada waktu wahi 2022/2019 berlandaskan kebijakan pendidikan yang berlaku. Penelitian yang dilaksanakan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pada eksplorasi ini, yang menjadi peranti penajaman adalah
human instrument
ataupun peneliti itu sendiri. Peneliti mengamalkan teknik baca dan catat dengan bersandar pada jeruji-kisi kajian butir soal Bahasa Indonesia berdasarkan Surat Keputusan BSNP Nomor 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 adapun Kisi-Kisi Ujian UN untuk Tingkatan Dasar dan Menengah. Data dikumpulkan dengan cara dokumentasi. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan uji kredibilitas. Hasil nan ditemukan dalam penelitian ini adalah terletak level kognitif dan lima keberagaman lingkup materi pada soal Testing Nasional (UN) Bahasa Indonesia tingkat SMP pada waktu tanzil 2022/2019. Berdasarkan hal tersebut, bisa diketahui bahwa soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Indonesia tingkat SMP pada tahun wangsit 2022/2019 n kepunyaan kesesuaian dengan Arsip Keputusan BSNP Nomor 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 pada pasal 1, 2, 3, dan 4.

Kata Ki akal: Ujian Kebangsaan, Bahasa Indonesia, Kebijakan Pendidikan.


Abstract

This study aims to analyze questions on the Indonesian National Examination (UN) at the junior high school level in the 2022/2019 school year based on applicable education policies. Research carried out using qualitative descriptive methods. In this study, the research instrument is the human instrument or the researcher himself. The researcher conducted a reading and note taking technique based on the analysis of Indonesian item test points based on BSNP Decree Number 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 about the National Examination Grid for Basic and Secondary Levels. Data is collected by means of documentation. Test the validity of the data in this study using a credibility test. The results found in this study are there are cognitive levels and five kinds of scope of material in the Indonesian National Examination (UN) questions at junior high school level in the 2022/2019 school year. Based on this, it can be seen that the Indonesian National Examination (UN) questions at the junior high school level in the 2022/2019 school year are in conformity with BSNP Decree Number 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 in articles 1, 2, 3, and 4.


Keywords:


national examination, indonesian language, education policy.

Keywords

tentamen nasional; bahasa indonesia; strategi pendidikan

DOI: https://doi.org/10.31571/bahasa.v9i2.1895

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Copyright (c) 2022 Eva Kurniawati

Map:


ISSN 2089-2810 (print)


ISSN 2407-151X (online)

Publisher:

Kerangka Penelitian (LEMLIT) IKIP PGRI Pontianak

Jalan Ampera No. 88, Pontianak, West Kalimantan, Indonesia

Postal Code 78116

Email: [email protected]


View Stats

Harian Pendidikan Pendidikan Bahasa
is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Source: https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/bahasa/article/view/1895